约7310字。

　　教案标题：口语交际——自我介绍      
　　课程名称：       语   文             
　　作者姓名：     杜福秋  
　　《口语交际——自我介绍》授课教案
　　授课班级：高一商英（2）班   
　　授课时间：45分钟
　　授课教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材语文基础模块上册
　　课程类型：表达与交流课   
　　教学目标
　　知识目标：了解求职面试时自我介绍的内容和方法。
　　能力目标：初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。
　　情感目标：提高心理素质，增强自信心，树立勇于展示自我、推荐自我的思想意识；感受语文学习在生活中的作用和意义。
　　教学重点及难点
　　教学重点：初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。
　　教学难点：求职面试时如何恰如其分地自我介绍。
　　教学方法
　　教法：情境教学法。
　　学法：合作学习法，活动训练法。
　　板书设计
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　课
　　前
　　准
　　备 1. 宣传动员。
　　2．准备材料。
　　3．邀请嘉宾。
　　4. 布置环境。 1. 做好心理准备。
　　2．准备材料。
　　3．布置环境。
　　通过充分的课前准备，激发学生参与教学活动的兴趣与热情，更好地完成学习任务，获得成就感和自信心。
　　课
　　堂
　　学
　　习
　　课
　　堂
　　学
　　习
　　课
　　堂
　　学
　　习
　　1．导入：（2分钟）
　　向别人介绍自己是展示个人素质的机会，平时收看CCTV主持人大赛、湖南卫视的金鹰之星选拔大赛、电视招聘人才等节目时，发现什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出？
　　（1）播放视频：（2007年第五届CCTV电视节目主持人大赛金奖获得者胡蝶的自我介绍的视频。）
　　（2）课堂交流：什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出？？
　　（3）引入课题：可见，在这个人才济济的社会大舞台，善于展示自我是多么重要。如果不会宣传和推销自己，如果没有表现自我的胆量、勇气和能力，即使你有丰富的知识也势必难以适应这个社会。因此，我们从现在开始就应该积极锻炼自己这方面的能力。下面，就请同学们把讲台当作你的舞台，也来充分展示一下自我吧。
　　2．知识学习：学习求职面试时自我介绍的内容和方法。（12分钟）
　　（1）请学生阅读教材100页第5段的相关内容，并勾画。（2分钟）
　　（2）分析例文，具体了解求职面试自我介绍的内容。（发例文）（见附件1）（5分钟）
　　多媒体展示：
　　a) 问候。
　　b) 姓名。
　　c) 家庭所在地，家庭成员。
　　d) 学校、班级、专业、学历。
　　e) 专业知识、专业技能、专业证书。
　　f) 担任工作的职务，取得的成绩，具备的能力和综合素质，要举例说明。
　　g) 个人爱好及成绩，要举例说明。
　　h) 在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”。
　　（3）结合《评价表》讲解求职面试自我介绍的技巧及注意事项。（5分钟）
　　自我介绍评价表（见附件2）
　　3．实践练习：（25分钟）
　　（1）根据教师提供的招聘启事，组员合作为本组一位同学打造一份求职面试时的自我介绍，并用英语介绍自己的爱好，在组内进行演练。（5分钟）
　　发资料：《中国和平国际旅游有限责任公司招聘启事》和《中国和平国际旅游有限责任公司简介》。（见附件3）