河北省唐山一中2010年高考模拟语文试卷（三）人教版

共21题，约11340字。　　唐山一中2010年高考模拟试卷（三）
　　语文试题
　　说明：
　　1．本试卷共7页，包括七道大题，21道小题，共150分。试卷分卷I、卷II两部分。其中卷I三道大题（10个小题）为选择题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
　　2．卷I在机读卡上作答，在试卷上作答无效。作答时，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　3．卷II答在答题纸上，用0．5mm的黑色签字笔工整地将答案写在相应题号内，在答题区域之外作答无效。
　　卷I（共30分）
　　一、（共12分，每小题3分）
　　1．下列各加点字读音完全正确的一项是   （    ）
　　A．叶韵（xié）应（yīng）届嘈（cáo）杂     瑕瑜互见（jiàn）
　　B．懵懂（měng）框架（kuāng）    训诂（gǔ）      刀耕火种（zhòng）
　　C．炮烙（luò）翘楚（qiáo）     剽（piāo）窃    锲而不舍（qì）
　　D．揶（yé）揄奢靡（mí）       兴（xìng）奋    恬不知耻（tián）
　　2．下列各组词语中有两个错别字的一组是   （    ）
　　A．赋予   急功尽利     因地制宜     沉湎其中
　　B．戡乱   山洪爆发     喧宾夺主     人所不耻
　　C．忍奈   出人投地     大声疾呼     面授机意
　　D．震撼   久负胜名     点一柱香     兵慌马乱
　　3．下列各句中，没有语病的一句是     （    ）
　　A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房
　　建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。
　　B．新版《红楼梦》、《西游记》未播先热，这不仅是因为人物的造型几乎颠覆了大部分
　　读者对原著人物形象的理解，更是因为来自于对名著翻拍的普遍关注。
　　C．“中学校长推荐制”是北京大学在2010年即将推行的一种自主招生政策，目的为进一
　　步推进自主招生改革，探索多样化人才培养，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造
　　条件。
　　D．杨毅认为美国总统奥巴马上任以来的主要精力并没有聚焦在与中国的关系上，而此
　　次访华将对奥巴马最终制定自己的对华政策具有重要的意义。
　　4．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是  （    ）
　　A．现在有些职能部门吃喝之风盛行，“一瓶酒一月粮”已是普遍现象，吃饭更是讲究，食不重味，甚至一顿饭可以吃掉万元。
　　B．黄某下车后发现陈某被压在车下伤势严重，遂与李某立即逃离现场，并订立攻守同盟，但这起交通肇事逃逸案最终在十天后成功告破。
　　C．最近很多媒体指出，以色列之所以敢于在加沙“大开杀戒”，滥杀无辜，其根源是美国的一味袒护，甚至是暗送秋波。
　　D．本•拉登传出风声说要行刺美国总统布什，美国又几乎没有获得有关本•拉登下落的任何有价值的情报，因此美国人陷入“庆父不死，鲁难未已”的恐怖之中。
　　二、（共9分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成5～7题。
　　汉魏六朝的家教特点
　　自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
　　魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
　　汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来，形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士

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