夹叙夹议，枝繁叶茂——命题作文“掌声想起”升格指导人教版

约3680字。　　夹叙夹议，枝繁叶茂
　　——命题作文“掌声想起”升格指导
　　(215600）江苏省张家港市外国语学校教科室陈玉驹（13914904326）
　　电子信箱：cyj986404@sina.
　　[写作话题]
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）
　　送给别人的掌声是种鼓励和赞扬，赢得别人的掌声是种荣耀。掌声是对努力与优秀表现的肯定。当掌声响起，背后有些什么故事呢？你从中受到了什么成长启示，收获了哪些点滴感动？……
　　请以记叙为主，议论为辅，以“掌声响起”为题，写一篇文章。字数800字以上。
　　[原版亮相]
　　掌声响起
　　江苏省张家港外国语学校高中2009级2班蔡佳楠
　　“孤独站在这舞台，听到掌声响起来……”坐在窗边，闭着眼睛，我的耳边不知怎么回响起了这句歌词，这首歌的名字记不真切了，只觉得这歌好久远。
　　随着那歌声，那些人，那些事，尤其是那些难忘的掌声，又开始在我的脑海中浮现。
　　那天，教室寂静得让人有些害怕，所有的同学都低着头看着自己的课桌，仿佛要把它看透。
　　不知过了多久，老班来了。我缓缓地抬起头，望着那熟悉的面孔，眼睛酸酸的，仿佛一阵风吹过，沙子进了眼。我不在意地揉了揉眼睛，然后认真地看着他，我的三年班主任老师，我的大哥哥朋友。
　　“同学们，今天我们临时开一个班会。或许，这会是我们在一起上的最后一节班会课了，请大家畅所欲言。”这是我第一次看到他的眼眶泛红，但随即他又挤出了一个招牌笑容来掩饰内心的伤感。
　　班会课上，同学们一个个都表现得很精彩。“啪啪，啪啪，啪啪啪……”掌声响起来了。我没有鼓掌，因为这掌声让我的心酸溜溜的，好难受。
　　终于轮到我上台了。我紧紧握住手中的纸，害怕它飘走，因为那巴掌大的纸中积淀了我三年的情感，三年的心语，三年的回忆。我的耳边除了他的讲话声还有一些同学哽咽的声音。不知怎地，我的鼻子一酸，眼泪便开始在眼眶中打转。我赶紧低下头，想把泪水掩藏。
　　我从那座位上慢慢起身，紧紧攥着手中的纸，向那骄傲的讲台走去。讲台离我只有五公尺，我却走了很长的时间。掌声又一次响起了。
　　我终于站在那陌生的讲台上了。望着那些熟悉的身影，我将那皱巴巴的纸摊了开来。
　　“我……三年了……”我刚才苦苦经营的情绪在刹那间崩溃……我太高估自己了，我根本就抑制不住自己的情感，我哭了……
　　“……我想说，我们初三（8）班，永远都在！”说完最后一句话，我在心底告诉自己：看清楚了，这些脸庞是你永远都不能忘的！
　　我向我的老师我的同学们深深地鞠了一躬，走向自己的座位，然后放声抽泣。
　　鼓掌，鼓掌，每一个人都在使劲鼓掌，就那样一直鼓着，鼓着。我知道，那掌声是从他们的心底流淌出来的，是最真挚最真挚的表达……
　　模拟评分：基础等级（内容28分+表达16分）+发展等级12分=56分
　　【学生自评】
　　看到文题的提示语：当掌声响起，背后有些什么故事呢？我就想起了我初中毕业最后一堂班会课的情景。我觉得，这篇文章写出了我自己的生活，自己的体验，自己的情感，应该不错，而且文中对我当时的神情，动作，心理等方面作了详细的描绘，还算精彩吧。
　　【同学点评】
　　蔡佳楠同学这篇文章写得很真实，确实写出了我们当时的情感。对于她当时在讲台上的言行，我至今记忆犹新。对于她的发言，当时我听了，确实很难过，我也流下了大把大把的眼泪。不过，我觉得这篇文章总好像缺了点什么，不丰满。
　　【同学点评】
　　我也感觉这篇文章不是很丰满，枝不繁，叶不茂，大概是缺少画龙点睛式的议论吧。比如“班主任老师进班级”那一段，如果加上一

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