《寓言四则》同步练习

　　第三十课《寓言四则》
　　（建议安排3课时）
　　[学法引导]
　　本文选了两则《伊索寓言》和两则中国古代寓言。寓言是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学体裁。篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。主题多借此喻彼，借古寓今，借小寓大，具有哲理性和讽刺性。因此，学习中要通过对故事情节的分析，了解寓意。如《赫耳墨斯和雕像者》讽喻那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》讽喻那些自高自大、得意忘形的人；《智子疑邻》教育人们不可因人废言，要看意见正确与否；《塞翁失马》则借一连串的事实，告诉人们祸福相依、好坏共存的道理。
　　另外，可通过续编或自编寓言，进一步培养发散思维的能力。
　　[典型例析]
　　例题：1、在《赫耳墨斯和雕像者》中，虽然没写到赫耳墨斯听到雕像者的话后的表现，但我们想像他最有可能会 （　　）
　　A、愤怒，认为岂有此理。
　　B、尴尬，因为事出意外。
　　C、伤心，居然被如此看轻。
　　D、惊喜，认为可以省钱。
　　解析：本题考察的是如何结合文章内容、结合寓意展开合理的想像。要解决这道题目，可使用排除法。本文是以神喻人，讽喻那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，赫耳墨斯正是如此，因此，可先排除C和D。而A虽也符合赫耳墨斯当时的心境，但仔细的揣度第三次发问时赫耳墨斯的心理活动：认为人们对他会更尊重些，认为自己的身价能超过父亲——作为最高神的宙斯，并且以卑劣的内心揣度雕像者一定是势利的，对身为商人庇护神的他一定会阿谀奉承，岂料竟遭迎头痛击，被算作“饶头”。因此，B才能最准确地反映他当时的心情。
　　参考答案：B
　　2、选出下面“而”字用法与例句相同的一项（　 ）
　　例句：其马将胡骏马而归　
　　A、马无故亡而入胡　　　　　　　 B、堕而折其髀
　　C、丁壮者引弦而战　　　　　　　 D、而疑邻人之父
　　解析：本题要考查对“而”字的用法的认识。例句的“而”是表修饰，解释为“地”。题目中，A句的“而”字表承接；B句的“而”字表因果关系——“折其髀”的原因是“堕”；C句的“而”字表修饰，“引弦”是“战”的其中一种方式；而D句的“而”字则是表转折。
　　参考答案：C
　　[课时训练]
　　训练一
　　一、填空题。
　　1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫　　　　　。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《　　　　 》，其作者相传是　　　　　　　（国名）的　　　　（人名）。
　　2、《智子疑邻》选自《　　　　》，作者是　　　　　（时代）末期著名　　　　 家　　　
　　（人名），是诸子百家中　　　 家思想的代表。
　　3、《塞翁失马》选自《　　　　 》，此书为　　　　 （朝代）淮南王　　　　等编著。
　　二、引号的作用一般为：A、表引用；B表特定称谓；C表特殊含义；D表强调；E表讽刺或否定。请指出下列句中的引号分别起什么作用。（填序号即可）