约2310字。

　　《紫藤萝瀑布》教案
　　教学目标：
　　1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。
　　2．揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
　　3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
　　4．掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
　　教学难点：揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。。
　　教学方法：朗读、讨论
　　教学手段：多媒体辅助教学
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、精心导入
　　同学们，我们学校紫藤架上的紫藤萝花正开得旺，请你说说你对它的印象。
　　(大屏幕出示紫藤萝花的画面，放一首轻音乐。)
　　出示目标并板书课题：
　　课题：紫藤萝瀑布     宗璞
　　目标：
　　1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。
　　2．揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
　　3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
　　4．掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
　　(以上内容用多媒体大屏幕出示)学生朗读目标内容。
　　二、学习导航
　　A、作者简介（多媒体大屏幕出示作者的画像）：
　　宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。
　　B、了解紫藤（多媒体大屏幕出示藤萝花的画面）：
　　“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。
　　C、学习疑难字词：
　　注音练习：
　　迸溅（   ）忍俊不禁（  ）仙露琼浆（    ）盘虬卧龙（  ）
　　词语解释
　　⑴迸溅；⑵繁密；⑶稀落；⑷伶仃；⑸酒酿；⑹挑逗；⑺忍俊不禁；⑻仙露琼浆；⑼盘虬卧龙。
　　学生查字典，教师正音，学生认读两遍。
　　D、诵读欣赏（学生听多媒体课文朗读）。
　　三、朗读比赛；选择喜爱的一节，看谁读得好！
　　朗读指导；
　　1) 长句的停顿要得当；
　　2) 朗读的节奏要缓急适当；
　　3) 注意朗读的语气、语调；
　　4) 注意句子的重读；
　　5) 读准字音，注意感情。
　　四、整体感知
　　小组讨论:
　　①本文主要写了一件什么事情?
　　②表达了作者什么感情?
　　学生带着问题自读课文，然后讨论，再回答。可以请学生听回答后相互评论、补充(答案即使不太统一，可以由教师鼓励并说明在下面的研读中继续赏析