约3610字。

　　初中文化作文滚动快速训练学案
　　湖南省娄底市华达学校       吴凤桃
　　教学目标：
　　一、         训练学生了解什么是文化作文。了解文化作文的内容和形式。
　　二、         培养学生浑厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位
　　三、         训练学生快速构思与行文。
　　教学重点与难点
　　一、         激发学生对文化作文的兴趣，把作文的根扎进文化的土壤。
　　二、         加强对文化的积累与理性的思辨
　　训练内容：
　　第一单元：改写古诗。
　　第二单元：改写古文。
　　第三单元：仿填名篇。
　　第四单元：故事新编。
　　第五单元：介绍家乡民俗
　　第六单元：与历史人物对话
　　教学过程：
　　一、写法导航
　　第一次滚动作文
　　1队 2队 3队 4队 5队 6队
　　第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
　　改写古诗 改写古文 仿填名篇 故事新编 介绍家乡民俗 与历史名人对话
　　写法指导：
　　1．  领会诗歌深刻的思想内涵及情感意境。
　　2．  展开丰富的联想和想象。
　　3．  大胆创新，改变文体、改变结构、改变语言等。 写法指导：
　　1．  认真阅读原文，掌握故事情节、人物形象。
　　2．  运用学过的写作手法来刻画人物。
　　3．  要有合理的细节描写。
　　4．  注意多种修辞手法的运用。 写法指导：
　　1.    学习古代骈文的节奏美、音乐美。
　　在韵律、修辞方面积累感验和体悟。
　　2. 旧瓶装新酒，大胆创新。表现自我主题，展现现代生活。
　　3．仿写《陋室铭》。 写法指导：
　　1．  认真阅读四大名著，熟悉名著人物和情节，内容，思想情感。
　　2．  保存原著人物性格的前提下采用多种方法进行艺术加工。
　　3．  用跨越时空法，借名著人物人来表现当代人的生活、情感。 写法指导：
　　1.    了解当地的民间文化习俗，如：饮食，服饰，节日，社团，仪礼，巫术，文艺、娱乐等。
　　2.    运用以前学过的方法完整的展示。
　　3.    要适当的抒情和议论。 写法指导：
　　1.    了解历史文化名人 的生平经历，主要成就。
　　2.    与他们展开心灵对话，融入自己的真实感情，注意细节的刻画。
　　3.    用优美的形式和语言来装饰自己的文章
　　二、范文：
　　第一单元：略。
　　第二单元：略。
　　第三单元：仿写《陋室铭》
　　《 课室铭》