（苏教版）《晏子使楚》教案4

课　 题 “晏子使楚”两则 课　 时
　　课　 型 文言文阅读指导 授课时间
　　（重点.难点.关键）　教　材　分　析 掌握文中难解词句，疏通全文，能通过对话来分析人物的思想性格。能分析对话，并将其进行对比，找出异同点。
　　（知识、能力、情感）　　教　　学　　目　　标 1、了解《晏子春秋》和晏子。2、对照注释，能够疏通文字，直译课文。3、掌握文中一词多义的词。
　　课前准备 课文录音带，投影片
　　板书设计：“晏子使楚”两则晏子和《晏子春秋》短更道延袂比为肖直习　 辞方坐诣曷固避席徒熙病
　　教 学 过 程 教　　 师　　 活　　 动
　　导入新课初步感知课文疏通课文 一、导入新课二、简介《晏子春秋》及晏子。1、让学生自读课文，快速抢答下列问题：①《晏子春秋》是怎样一部书？②简介晏子。学生抢答后，教师补充。三、放课文录音。四、出示投影片。短更道延袂比为肖直习辞方坐诣曷五、集体朗读课文，要求读准字音。六、疏通课文。1、学生自行参照注释，自读课文，划出疑难词句。2、师生共同研讨，解答疑难。