约4030字。

　　高二下第六次作文训练
　　编者周一弓
　　一、训练目标
　　学写思想评论。
　　二、训练指导
　　思想评论是针对人们的某种价值观念、道德水准发表看法，批评不良现象，弘扬高尚精神的一种文章样式。下面就是一篇不错的思想评论，它针对“范跑跑”事件及其余波发表了作者独到的看法。
　　让“范跑跑”就业，天塌不下来
　　范美忠不仅是范美忠，他也是上有老下有小，他必须对自己的家庭负责。我们总不至于因为他犯了错就剥夺他工作的权利，就眼看着他幼小的女儿失去生活来源吧……这样就道德了吗？
　　12月29日《新京报》报道，此前曾表示聘用范美忠的北京开华培训学校召开媒体见面会，该校校长冉东正式声明，由于校方对聘用范美忠所引起的各方争议估计不足，学校决定无限期推迟范美忠的上岗时间，并为此向范美忠本人表示歉意。
　　时任四川省都江堰市光亚学校语文老师的范美忠，由于在汶川地震中扔下学生独自逃生，并在网上发表文章说，“《教育法》并没有规定在地震时老师一定要救学生，我一个人跑了，没有违反国家法规，无须内疚……”由此遭到舆论的炮轰，也因此丢了工作。没想到，他此次到北京就业又引来网友的一番“狂轰滥炸”，连聘用他的学校也招架不住，表示“无限期推迟范美忠上岗时间”。
　　网友们批评质疑范美忠当然没有问题，但是，如果把他赶得无处藏身，就有些不合适了。“范跑跑”理当受到道德谴责，但他的确没有触犯法律，舆论对他如此穷追猛打，客观上就有可能侵犯他就业的权利。站在法律的角度，范美忠与聘任学校之间的双向选择是各自的权利，舆论的干涉有点反应过度。
　　范美忠在地震期间的言行遭到了应有的舆论谴责，但他却有就业的权利，有生存、生活下去的权利，他即使“有罪”，也“罪不至死”。
　　伟人毛泽东说，“允许一个人犯错误，也要允许一个人改正错误”。因此，只要范美忠知错就改，我们就应该原谅他、宽容他，让他能够正常去工作和生活；况且，范美忠不仅是范美忠，他也是上有老下有小，他必须对自己的家庭负责。我们总不至于因为他犯了错就剥夺他工作的权利，就眼看着他幼小的女儿失去生活来源吧——这样就道德了吗？给范美忠悔过自新的机会也符合道德规范，一棒子打死才是把小恶逼成大恶。人非圣贤，孰能无过？过去的“范跑跑”并不完全等于现在的范美忠，现在的范美忠可能也已经不再像过去那样狭隘、自私了。
　　因此，如果范美忠有了好的表现，就应该把“范跑跑”这张“狗皮膏药”理直气壮地撕去，何苦要将他“一棒子打死”呢？对待范美忠的态度，一方面能看出我们社会的道德感和是非感，但另一方面，也能看出我们社会的宽容度。其实，要说可恶，那些被免了职的官员悄悄复出更可恶，更应该穷追猛打的是那些人。范美忠毕竟是个书生，是个小老百姓，放过他吧，让他就业，为自己的老婆孩子找口饭吃，天塌不下来！
　　那么，怎样才能写好思想评论呢？主要应从下面两方面努力：
　　（一）明确要求
　　1．有的放矢，对症下药。
　　2．目标集中，不枝不蔓。
　　3．立场正确，观点鲜明。
　　4．语言准确，活泼得体（有分寸）。
　　（二）脉络清晰
　　思想评论大致分为三个部分：第一部分提出问题，或称为引论；第二部分分析问题，或称为本论；第三部分解决问题，或称为结论。
　　提出问题部分，文字要简短。有时开门见山，亮出全文的观点，以便第二部分作具体分析；有时可用设问的方法，提出疑问，以引起读者思考，然后将读者的视线引入第二部分；有时也可以作比较生动的描绘，将评论的对象作一番介绍，以引起人们的兴趣，急于从下文寻找出答案。
　　分析问题部分，一定要分成几个层次。这几个层次可以是并列的（剖析事理的各个侧面），可以是递进的（层层深入，由表及里），也可以是正反对照的。这几个层次中，一定要有观点，有材料，并将观点与材料有机地结合起来。
　　解决问题部分，文字也应简短。这是第二部分的总结、归纳或提高，可以用启发式，也可以用激励式。
　　例文点评一：
　　做尊重国际公共道德的尖兵
　　“班车来了，快走啊！”中国女子沙滩排球队的训练刚刚结束，先前结束训练的男队友就过来催促她们快点上车。错过一趟班车，有时要再等一个多小时。
　　来自上海的尤文慧刚要柃起装备追赶队友，忽然发现沙地和椅子上还有四五个大家丢弃的矿泉水瓶。她马上叫住队友：“王菲，咱们把瓶子捡到垃圾桶里再走吧。”
　　王菲收住脚步，折返回来，把瓶子捡干净才掉头去追赶教练和其他队友。
　　偌大的沙滩，多几个透明的塑料瓶，并不显眼：当时，没有人注意中国队的活动。韩国