山东省莘县实验高中2010-2011学年度第一学期诊断性测试（一）高二语文试题人教版

共21题，约6240字。　　2010—2011学年度第一学期诊断性测试（一）
　　语文试题
　　﹙120分钟   120分﹚
　　注意： ⒈Ⅰ卷选择题答案填涂到答题卡,Ⅱ卷答案作答在答案卷上。
　　⒉Ⅱ卷答案书写用0.5毫米黑色签字笔。
　　第I卷(24分)
　　一、选择题。﹙每题2分共10分﹚
　　1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是   (　　)　　
　　A．量刑　　量杯　　量入为出　　质量并重　　
　　B．澄沙      澄碧      江澄如练      澄清事实　　
　　C．馈赠      匮乏     功亏一篑       振聋发聩　　
　　D．空间     间距      间不容发       亲密无间　　
　　2．下列词语中没有错别字的一组是            （    ）
　　A．浏览　　妥贴张慌失措　　九折臂而成医
　　B．通谍　　翔实迭宕起伏　　不敢越雷池一步
　　C．厮杀　　驰缓蜂拥而入　　业精于勤，荒于嬉
　　D．详和　　鲠直两全齐美　　万事具备，只欠东风
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
　　①全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源      大国，建立战略石油储备是必要的。
　　②王芳学习基础较差，情绪一直低落，听了身残志坚的李刚的报告后，受到很大鼓舞，她决心       学习，积极上进。
　　③听王教授那富有哲理的讲话时，同学们往往先是一愣，接着猛然       ，不约而同地欢笑起来。
　　A．消费发奋醒悟 B．消费发愤醒悟
　　C．耗费发奋省悟 D．耗费发愤省悟
　　4．下列各项中，加线成语使用恰当的一项是      (　　)
　　A．如果是真正投入到了学习当中，外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。即使耳机就戴在头上，也能做到充耳不闻。
　　B．教育孩子不是一味地定规矩、设规范，更不是粗暴地耳提面命。父母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子。
　　C．各级领导干部，要倍加珍惜人民赋予的权力，不孚众望，不辱使命，为全省人民掌好权，用好权。
　　D．这些文章或辨析真伪，或分别源流，或比较优劣，或品评得失，其结论虽难说都是不刊之论，但都建立在丰赡的材料之基础上，可谓持之有据，故令人信服。
　　5.下列各句中没有语病的一项是    ﹙   ﹚
　　A. 南方五省的特大旱情牵动全国团员青年的心，他们积极响应团中央“人人捐出一瓶水”的号召，踊跃捐款，为缓解旱区人们的饮水困难奉献了自己的爱心。
　　B. 在人代会记者招待会上，温家宝总理“有生之年，想去台湾看看”的发言传递了一位老人对祖国宝岛的赤子情怀。
　　C. 美媒体报道，奥巴马政府将推迟是否将中国列为“汇率操纵国”，等华盛顿核安全峰会后再作考虑。
　　D. 2010年高校招生中，北大推出的“中学校长实名推荐”模式是一种明目张胆的“掐尖”行动，遭到各大院校批评。
　　二、阅读下面的文字，完成6－8题。（每题2分，共6分）
　　走出自闭症怪圈
　　每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨•保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。
　　自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚.叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。
　　起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔•洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。
　　与其他自闭症疗法不同，应用行为

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