有29道题，约6770个字。

　　第六单元学习评价尖子生分层训练
　　（满分：150分，时间：120分钟）
　　一、积累•运用（30分）
　　1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
　　读书多是众多学子成功的mì jué            之一。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的shū jí          。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣和恬静之间，在现实与浪漫之间，他们显出一番xiāo sǎ          的派头。
　　2．（10分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
　　①，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《》）
　　②子曰“，不亦君子乎？”《论语》八则
　　③子曰“，可以为师矣。”
　　④子曰“；思而不学则殆。”
　　⑤我寄愁心与明月，。（作者：《》）
　　⑥“，，是知也。”
　　3. （3分）选出成语使用不恰当的一项(　)
　　A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。
　　B．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
　　C．他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。
　　D．听说儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。
　　4. （3分）你正忙着做事，邻居有事请你帮忙，你该如何说(    )
　　A.急什么，没看见我忙着吗？你等会儿吧。
　　B.不行！我正忙，去不了，你等着吧。
　　C.没关系，我把事情办完就来，你先等会儿。
　　D.真抱歉，现在正忙，请您稍等，过会儿就来。
　　5．（3分）下列句子中没有语病的一句是（）
　　A．只要深思熟虑，这道数学题是不难做出的。
　　B．王兵是个好学生，谁都不否认他会做出这种缺德事。
　　C．昨天，三个光明中学初一（1）班的同学作了书法表演。
　　D．早晨，灿烂的阳光从地平线上冉冉升起。
　　6. （4分）名著阅读题，任意选择一题回答。
　　（1）《汤姆•索亚历险记》在《“海盗”生活》这个片段中，写了三个小“海盗”(      )、(      )、(      )在（）岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和（）在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。
　　（2）对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）
　　7．（3分）仿写画线的句子。
　　每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。
　　二、理解•感悟（60分）
　　（一）（6分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
　　8．诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是，。（2分）
　　9.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？作者为什么要把"愁心"寄予"明月"?这样写有什么好处？请简要分析。（4分）

　　（二）（16分）阅读《天上的街市》，回答问题。
　　远远的街灯明了，
　　好像是闪着无数的明星。
　　天上的明星现了，
　　好像是点着无数的街灯。
　　我想那缥缈的空中，
　　定然有美丽的街市。
　　街市上陈列的一些物品，
　　定然是世上没有的珍奇。
　　你看，那浅浅的天河，
　　定然是不甚宽广。
　　那隔着河的牛郎织女，
　　定能够骑着牛儿来往。
　　我想他们此刻，
　　定然在天街闲游。
　　不信，请看那朵流星，
　　是他们提着灯笼在走。
　　10．（4分）反复诵读《天上的街市》，在每句诗的停顿或声调延长处用“／”划开，并在重音下加点。
　　11．（2分）第一节中的“点”字，引起你怎样的联想？

　　12．（2分）“远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？