育星资源网
下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。

语文教学资源

2004年九年级上册第六单元语文测试卷6

人教版

文件格式
doc
文件大小
30 KB
更新时间
2004/11/14 19:53:00
累计下载
54

资源预览

2004—2005学年度第一学期初中素质评估卷(七)
  初三语文(第⑥单元)
  江西省万载县教委教研室  蓝寿明
  班级              姓名                   座号            
  一、默写(1—7题,共12分)
  1、采菊东篱下,    。
  2、塞下秋来风景异, ,       。
  3、            ,直挂云帆济沧海。
  4、故天将降大任于是人也, ,      ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
  5、《望洞庭湖赠张丞相》中体现洞庭湖气势和力度的诗句是:                    。
  6、《观刈麦》中描写农民艰辛劳动情景的诗句是:        ,     。
  7、我们课内外学过的古诗文中,不少句子体现了作者忧国忧民的情思。请写出两句:        , 。
  二、古诗阅读(8——13题,12分)
  (一)山园小梅
  众芳摇落①独暄妍②,占尽风情向小园。
  硫影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  霜禽③欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂④。
  幸有微吟⑤可相狎⑥,不须挂板共金樽⑦。
  【注释】①众芳摇落:百花凋谢。②暄妍:明媚鲜艳。③霜禽:寒冷季节里的鸟儿。④合断魂:一定会喜爱得要命。⑤微吟:这里指作诗。⑥相狎(xiá):表示亲近。⑦不须擅板共金樽:用不着一边歌唱一边喝酒。
  8、这首诗的首联“    ”和“   ”两个字突出了梅花不同凡响的性格和与众不同的生活环境,并用众芳摇落来     梅的暄妍。(2分)
  9、写出诗歌中对梅花进行具体描写的句子。(2分)
  10、诗人的感情是通过议论、叙述、拟人等手法隐秘地体现在咏梅之中,请你说说全诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
  (二)峨眉山月歌
  峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
  夜半清溪向三峡,思君不见下渝州。
  11、诗中写出月映清江的美景,暗点秋夜行船之事的句子是