共22张，图文并茂，循循善诱，指导学生作文时做到情真、情美、情浓，附有示例，讲练结合，同时对学生也是一次很好的亲情教育，很有价值。

　　亲情*  作文
　　一、教学目标：
　　1、通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。
　　2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。
　　3、领会到“我手写我心”的习作真谛。
　　二、教学重点难点：
　　1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。
　　2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
　　三、教学工具：多媒体
　　四、教学时数：一课时
　　五、教学过程
　　（一）导：
　　小学二年级学生的“理想”。
　　（二）感
　　1、看：视频1《妈妈洗脚》
　　视频2《念亲恩》
　　视频3《懂你》
　　视频4《我的兄弟姐妹》
　　幻灯片：一段忏悔录
　　2、感：看完后，请同学来说说自己的感受。
　　3、引：这都是别人的亲情细节，你能说说你所感受过的、最打动你的亲情细节吗？（生谈后老师也说说自己的）
　　4、总：亲情是平凡、朴素、琐细而又最无私的，它是无处不在的，是永远割舍不断的血脉。
　　（三）悟
　　1、问：同学们以前有没有写过亲情？有没有淋漓尽致地把你心里所想的全部表达出来呢？（生谈）
　　2、看：片段一《我与地坛》（史铁生）
　　片段二《项脊轩志》（归有光）
　　片段三《江城子》（苏轼）
　　片段四《陈情表》（李密）
　　片段五《祭十二郎文》（韩愈）
　　3、探：生自由组合，任选一个片段，讨论作者是怎么写的，是如何将亲情写得充分的。
　　4、论：依片段顺序请同学谈讨论结果，老师适当指引补充。
　　5、悟：
　　执著地热爱生活至
　　写得真情
　　充细致地观察生活写