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　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——与君共勉
　　“花开花落总是情”——习作指导课
　　峡山区王家庄街道赵戈中学李艳霞
　　一、 课前延伸
　　1、 整理关于“花”的古诗句
　　2、 天一天你喜欢的话及其理由
　　二、 课内写作
　　（一） 激情导入，揭示课题
　　五彩斑斓的鲜花妆点了我们的生活，美化了环境，陶冶了我们的心灵。这节课就让我们拿起手中的笔，来描绘这些美丽的花儿吧。
　　一个小谜语，看看那个聪明的同学最先猜出来——
　　美丽小姑娘,立在水中央,身穿粉衣衫,绿裙水上漾
　　（二） 自主写作
　　1、 内容：以“花”为话题，进行习作
　　2、要求：（1）以“莲”为突破口，进行迁移训练
　　（2）题目自拟，体裁不限，字数不少于600字
　　（3）灵活运用叙述、描写、抒情、议论、抒情、说明等表达方式
　　（4）根据内容需要，有选择的使用“托物言志”的写作手法
　　3、教你一招
　　作文开头小诀窍：
　　（1） 平淡朴实的开头，娓娓而谈，层层深入
　　（2） 引用式开头，引用恰当的诗词、歌曲、名言等
　　（3） 开篇点题，直接抒情
　　作文结尾小窍门：
　　（1） 水到渠成，顺其自然，切不可牵强附会
　　（2） 余味无穷，给读者留下思考的空间
　　（3） 卒意显志，篇末点题，深化文章主旨。可运用适当的抒情和议论
　　4、出示范文及素材（范文及素材附后面）
　　5、十分钟快速作文，以小组为单位交流、评阅，推举优秀习作全班赏析
　　（三）精讲点评
　　（四）修改提高
　　三、课后提升
　　1、继续加工润色，将文章完成在作文本上
　　2、优秀作文全班展评，并结成集锦，以供全班传阅、学习
　　3、坚持练笔，认真完成日记、周记，不断提高自己的作文水平(zgzxlyx9676@163.)
　　附素材：
　　梅
　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来——王安石
　　风雨送春归，飞雪迎春到。　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
　　俏也不争春，只把春来报。　待到山花烂漫时，她在丛中笑。
　　——毛泽东
　　莲
　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋　杨万里
　　清水出芙蓉，天然去雕饰。　　　——唐　李白
　　出淤泥而不染，濯清莲而不妖——宋周敦颐
　　竹
　　咬定青山不放松，立根原在破岩中——清•郑板桥
　　宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。
　　――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》
　　未出土时先有节，已到凌云仍虚心。
　　——清•郑板桥
　　菊
　　秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
　　——元稹《菊花》
　　飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
　　——黄巢《题菊花》