约7880字。

　　2．识记现代常用汉字的字形
　　备考必读
　　【考点明示】
　　识记现代常用汉字的字形。能力层级：A
　　【考点解读】
　　“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
　　【考情分析】
　　考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。
　　【复习指津】
　　一、复习重点
　　考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
　　1.形似字
　　形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：
　　（1）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。
　　（2）笔画相同而结构安排不同。如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
　　（3）笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。
　　（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
　　2.同音字
　　同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
　　这类字在一定的语境中容易混淆。如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。
　　3.多义字
　　对于多义字的复习，我们建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果。
　　4.错别字
　　错别字是错字和别字的总称。错字指笔画不对，写的不成字；别字指将正确的字写成另外一个字。
　　其中造成错别字的原因有如下几种情况：
　　⑴形近致误
　　例如：松弛（不能写成“驰”）、潦草（不能写成“缭”）、缭乱（不能写成“燎”）、如火如荼（不能写成“茶”）、相形见绌（不能写成“拙”）、杳无音信（不能写成“沓”）、惦念（不能写成“掂”）等。
　　⑵音近致误
　　例如：提纲（不能写成“题”）、国籍（不能写成“藉”）、重叠（不能写成“迭”）、更迭（不能写成“叠”）、仗义执言（不能写成“直”）、川流不息（不能写成“穿”）、一筹莫展（不能写成“愁”）、随声附和（不能写成“合”）、委曲求全（不能写成“屈”）、人情世故（不能写成“事”）、人才荟萃（不能写成“汇”）、百战不殆（不能写成“怠”）等。