2024中考语文试题汇编
共24题,约8210字。  平凉二中2010-2011学年度第一学期期中考试试题(卷)
  高一语文
  命题人:赵娟      
  第一部分:客观题目(30分)
  一.选择题(总分30分,每小题3分)
  1.下列各组词语中加点字,读音错误最多的一组是(      )
  A 鞭笞( chī)长歌当哭( dàng)自诩(xǔ)  叱咤风云( chà)
  B 菲薄(feī) 怂恿(cǒng)   剽悍(piāo)  雏菊(chú)
  C 龟裂( jūn) 忤逆( wù)    契约( qìè) 繁衍(yán)
  D 长篙(hāo)  忸怩(  niē)  横亘( gēng)  弄堂(nòng)
  2.下列词语中没有错别字的一组是(     )
  A.谩骂       矫揉造作     默守成规       迫不及待
  B.临摩       功亏一篑     耳濡目染       陨身不恤
  C.狼藉       瞻养父母     桀螯不驯       坚如磐石
  D.寥廓       礼尚往来     不计其数       嘉宾满座
  3.下列各句中加框的熟语使用恰当的一句是 
  A.老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
  B.这种首饰的款式非常新颖、时尚、一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。[.]
  C.当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
  D.他三天两头到厂长办公室磨洋工,希望厂里解决职工子女上学难的问题
  4.下列各句子中,没有语病的一句是
  A.检察院通过立案调查,发现王斌在任区税务局长的短短半年时间里,利用正当或不
  正当的手段,竟然贪污了数百万元。
  B 业内人士指出,今年以来房地产的复苏,一个重要原因是国内扩大内需等政策的刺激造成的。
  C.教育部发文要求:学校要在教学中贯穿公共安全教育,使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
  D. 这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径大约有一尺左右。
  5.下列加点词语不含古今词义的一项是(     )
  A.樊将军以穷困来归丹      B。恐惧不敢自陈
  C.敢以烦执事              D。微夫人之力不及此
  二、诗歌欣赏
  阅读卞之琳的《断章》,完成6~7题。
  断章  
  卞之琳
  你站在桥上看风景,
  看风景的人在楼上看你。
  明月装饰了你的窗子,
  你装饰了别人的梦。
  6.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
  A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系;人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”,“风景”才会有灵气,才更生动。
  B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰,在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
  C.全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象,诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多,以简写繁的艺术效果。
  D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目人,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
  7.对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是(    )
  A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
  B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
  C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
  D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系
  三、读下面的文言文,完成8~10题
  舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:沛公参乘樊哙。项羽曰:壮士!赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:能复饮乎?哙曰:臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公事几殆。黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上,流涕曰:始陛下与臣等起丰沛,定天下

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