《诗两首·金色花·纸船》教案2

诗两首
　　●教学目标
　　知识目标
　　1．积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。
　　2．了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。
　　3．熟读背诵两首诗。
　　能力目标
　　1．掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。
　　2．学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。
　　德育目标
　　两首诗展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。
　　●教学重点
　　1．准确领悟诗歌所抒发的感情，把握诗歌托物言情的写法。
　　2．熟读背诵两首诗。
　　●教学难点
　　深层品味诗句所蕴含的思想感情，如《金色花》中“作者为什么把孩子想像成一朵金色花？”《纸船》中“叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？”
　　●教学方法
　　1．朗读教学法。借朗读传情，活现作品情感。朗读形式多样，个体大声朗读，学生示范朗读、教师示范朗读、听读磁带等。
　　●教具准备
　　多媒体CAI课件、两幅挂图（泰戈尔、冰心像）、录音机、示范朗读带、打印好的文字资料
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　［教学要点］
　　朗读两首诗歌，整体把握诗意；重点研读《金色花》；指导学生自读《纸船》。
　　［教学步骤］
　　一、导语设计
　　教师出示挂图（泰戈尔、冰心画像）。
　　泰戈尔是印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，小说有《沉船》《戈拉》《小沙子》等。泰戈尔用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。
　　泰戈尔对中国诗（特别是散文诗）的影响是广泛的，惟独冰心最得其思想和艺术精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”（徐志摩《泰戈尔来华》）。
　　今天，我们就来学习他们的两首精巧的诗歌，一首是泰戈尔《新月集》的代表作《金色花》，一首是冰心的《纸船》。