约4880字。

　　高三第一次作文——生活的赛场评讲教案
　　备课：杨润
　　教学目标：1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足；2、学习作文点评的方法。
　　教学重点和难点：学习作文点评的方法。
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一、高考中对于作文是从哪些方面进行评估的？
　　1、主题——主题明确，能够围绕话题突出中心，立意新颖，有创新
　　2、文体——能选择适当的文体来表达中心
　　3、结构——结构层次清晰，详略得当，能展开丰富的想象和联想。
　　4、表达——结合文体，运用多种表达方法和修辞手法，使文章语句通顺，用词得当，无病句，无错别字
　　二、引入本课，写作指导
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　世界杯落幕了，但许多比赛还在继续。其实，生活处处是赛场。有人，先赢后输；有人，先输后赢；有人……
　　请你根据自己的生活体验与感受，以“生活的赛场”为标题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
　　写作指导（学案上没有）：这是一篇命题作文，题目具有很浓的时代气息。它是一个偏正短语，中心词“赛场”应是行文的重点内容：“生活”是限制语，要求文章必须反映生活中的比赛、竞争，体现人生一种积极向上的精神等。正如材料中所说，“生活处处是赛场”，行文时可取材范围很广。
　　另外，我们还应注意以下方面。
　　1、要写生活中的比拼，体现出竞争的紧张性、曲折性和生动性。注意材料中“有人，先赢后输；有人，先输后赢；有人……”一句所给出的提示。
　　2、要体现一个集中而鲜明的中心，弘扬积极向上的精神，彰显发愤图强的人生态度。例如，通过对一些体育赛事的分析，我们可以发现：输在起跑线上并不可怕，决定一个人最终成败的，往往不是起跑线上的谁快谁慢。并且，更重要的是，输，不能输掉希望、信念、干劲。奋起直追，一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。所以我们可以抒写希望、信念、干劲、心态等方面在成功路上的重要性。
　　三、教师分析学生作品（教师根据自己班的实际情况选取学生习作进行分析讲评），总结本次作文存在的问题（学案上没有）
　　学生习作总体点评——作文小诊所
　　1、对材料的审题、理解出现错误，文章脱离的“生活的”这一限定语，直接写各种体育赛事或其他领域的赛场。
　　2、议论文论点不够明确，论据不够充分，说服力不强；记叙文的语言过于繁琐，内容过于单一
　　3、结构凌乱，分散。4、错别字、病句频繁出现。
　　四、结合老师讲评的方法，请学生们阅读学生作品，分组讨论讲评学生例文
　　学生习作展评分析（1、2、3号文学生学案上没有评语）
　　1号文生活的赛场
　　生活就是一个充满激烈竞争的赛场，没有发令枪，没有助威呐喊的观众，有的只是我们辛酸的、激动的泪水。
　　高三也许是我们一生当中最精彩的比赛阶段，高二的生活刚刚落下帷幕，高三的生活便紧锣密鼓、轰轰烈烈的到来。我的脸上也不再浮现出高一、高二时那不经意的笑容，每一个神经都绷得紧紧地，盯住前方不停地奔跑。我的确每天都在跑，上食堂时再也不会三五成群说说笑笑，一路欢声笑语，现在我的腿像上了发条，一出教室门习