约39260字。
古诗文理解性默写版块
黑龙江市双城市兆麟中学初中部侯晓林 原创 注册名 矛盾
共计四万字特别适用与哈市滨地区
一《木兰诗》
赏析:
开头两段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”,是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。
第三段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式,写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。
第四段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。“朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
第五段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。
第六段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮,是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
第七段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。
这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。
1.表现木兰出征前紧张周密准备的句子是 , , , 。
2.描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是 , 。
3.木兰决定替父从军的原因是 , 。
4.描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子
, , , , 。
5.描写边塞夜景的句子: , 。
6.从侧面描写木兰战功显赫的句子是 , 。
7.描写木兰经历和战争持久,战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:
, 。
8.最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是: , ; , 。
9.夸张描写木兰矫健雄姿的句子: , 。
10.描写宿营地空寂荒凉句子:
11.全诗中最富有喜剧色彩的句子 , : ,
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一《木兰诗》答案
1、东西南北四句 2、不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 3、阿爷无大儿,木兰无长兄 4、开 坐 脱 著 当 帖 六句 5、朔气传金柝,寒光照铁衣 6、策勋十二转,赏赐百千强 7、将军百战死,壮士十年归 8、可汗问所欲,……送儿还故乡 9、万里赴戎机,关山度若飞 10、但闻黄河流水鸣溅溅 但闻燕山胡骑鸣啾啾 11、出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
二论语十则
1阐述学习与思考关系的句子是: 。
2生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话: 。
3在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 来表示;
4阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: ;
5当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: 。
6世博会在上海召开,申成百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“
7从自己的内心出发,推及他人,去理解他人,对待他人。用论语中的话说叫:
8如果人人都能为他人着想,做到“ , ”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。
9孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:
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