约22640字。

　　第五单元《庄子》选读
　　【单元教学目标】
　　1、识记庄子的主要生平与《庄子》作品的主要特色。
　　2、熟读课文，掌握基本的文言知识，包括重点文言实词、虚词的用法和意义，以及各种文言特殊句式的特点。
　　3、能熟练地翻译文言语句，做到“信、达、雅”。
　　4、深入和系统了解庄子的基本思想，尤其是他对社会、人生问题的思考，分析、鉴赏每篇文章的内容，能简要评述每篇文章中重点内容的思想内容和深刻含义。
　　5、学会运用庄子文章的大处着眼、小处落笔的论证方法来深入浅出讲道理。
　　【教学重点难点】
　　1、学生概述庄子和〈〈庄子〉〉的基本思想，整体感知文意，积累文言基础知识，识别文言现象。
　　2、加强诵读指导，在熟读的基础上，学生能识记文学、文化常识；重点掌握个别文言实词、虚词的意义和用法，词类活用、文言特殊句式的辨识，逐步提升阅读浅易文言文的能力。
　　3、学会运用庄子文章的大处着眼、小处落笔的论证方法来深入浅出讲道理。
　　4、学生能评述庄子关注社会人生的思想尤其是他对社会、人生问题的思考。
　　【教学方法】
　　1、诵读法。通过反复诵读，培养对文言文的整体感悟和理解能力。体会庄子的基本思想内涵。
　　2、问答法。对文中较容易的问题，采用问答法，简洁明快。
　　3、讨论法。对有一定难度的问题，必须合作探究，广泛讨论。
　　4、多媒体课件、视频资料。
　　【教学课时安排】共计14课时
　　庄周和〈〈庄子〉〉………………………………………………………1课时
　　第一节无端崖之辞…………………………………………2课时
　　第二节鹏之徙于南冥…………………………………………………2课时
　　第三节东海之大乐……………………………………2课时
　　第四节尊生…………………………………………2课时
　　第五节恶乎往而不可…………………………………2课时
　　单元知识梳理……………………………………………………………1课时
　　练习与检测………………………………………………………………2课时
　　单元导读课
　　【教学目标】
　　1、学生能评述庄子思想以及庄子在中国历史上的影响。
　　2、学生能简述〈〈庄子〉〉的思想内容和写作艺术风格。
　　【教学重点】
　　1、在老师引导下学生初步指出道家学派老子与庄子的特点。
　　2、能初步评述庄子思想。简述〈〈庄子〉〉的写作技巧。
　　【教学难点】