九年级（上）语文第四单元检测题及答案
四川省资阳市雁江一中　李刚
　　一、语言积累与运用（20分）
　　1、下列短语中共有4个错别字，请用线画出来，并用正楷把正确的字写在下面的框中。（4分）
①未雨绸缪 ②经伟万端 ③凤凰涅槃 ④大事渲染
⑤忐忑不安 ⑥不可思意 ⑦富丽堂煌 ⑧荡然无存
2、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（　　）（2分）
A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C、北国人民连续年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
3、书信是人们交流的有效途径，除了课本的这四封书信之外，你还知道或阅读过哪些有名的书信吗？请填空。（4分）
我知道的书信体文章有　　　　　　　　，我阅读过的书信体文章有　　　　　 。其中，最打动我的是　　　　　　　　，里面的佳词妙句有　　　　　　　　　　　　。
4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（　　）（2分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放　　　　　　，婉约　　　　 ，粗犷　　　　，细腻　　　 ，洋洋洒洒，蔚为大观。
A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
D、若大江东去 似小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
5、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。（2分）
标语A：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
标语B：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（提示：只要有一定哲理，语言简洁即可。引用名言警语亦行。）
6、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎
文意，与整段文字衔接顺畅。（6分）
掀开中国历史的重要帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示
着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如 （1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果　（2）　？综上所述，不难看出　（3）　。
提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原
　　　鲁庄公——曹刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏徵
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读理解。（50分）
（一）（16分）
经国吾弟：
①咫尺之隔，竟成海天之遥。南京匆匆一晤，瞬逾三十六载。幼时同袍，苏京把晤，往事历历在目。惟长年未通音问，此诚憾事。近闻政躬违和，深为悬念。人过七旬，多有病痛，至盼善自珍摄。
②三年以来，我党一再倡议贵我两党举行谈判，同捐前嫌，共竟祖国统一大业。惟弟一再声言“不接触，不谈判，不妥协”，余期期以为不可。世交深情，于公于私，理当进言，敬希诠察。
③祖国和平统一，乃千秋功业。台湾终必回归祖国，早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业，两岸各族人民可解骨肉分离之痛，在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所，且有利于亚太地区稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利，求名应求万世名”自勉，倘能于吾弟手中成此伟业，必为举国尊敬，世人推崇，功在国家，名留青史。所谓“罪人”之说，实相悖谬，局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言令色，意在图我台湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟慎思。（节选自《致蒋经国先生的信》）