约8790字。综合复习，针对考点，讲练结合

　　中考语文备考：广告标语篇
　　张华忠
　　课标定位：《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。
　　复习目标：
　　1、了解广告标语题的题型特点；
　　2、掌握解答广告标语的一般方法，训练解题思维与技巧；
　　3、提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养。
　　复习重点：
　　掌握解答广告标语题的一般方法，训练解题思维与技巧；
　　复习难点：
　　提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养
　　复习过程：
　　一、考点概要：
　　1、考查能力：广告、标语题是一种贴近生活、贴近大众的全新题型。这种题型来源于生活，不仅是语文适应社会的需要，更是语文走进生活的需要。它能够考查学生辨析、理解、归纳能力。
　　2、题型：主要有评价赏析题、判断修改题、创作设计题三种类型。
　　A、评价赏析型
　　例1 、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？
　　解析：解答这类题，应当用标语、广告语的创作标准来阅读理解，欣赏其创作艺术。
　　例1属品牌标语（即“广告语”）的鉴赏，其答案：创意奇特，它把广告词与公司名称巧妙结合，揭示了保险的作用；又用了比喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果，具有较强的吸引力和鼓动性。
　　B、判断修改型
　　例2：一辆公交车上写着这样一条标语：“绿色车厢，情系乘客。”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。）         
　　解析：解答此类试题除了要用标语、广告语的创作标准外，还必须从词义、句式、辞格、逻辑等多方面进行检查，才能发现其语病，并进行修改。
　　答：（1）绿色车厢  文明乘客  （2）心系乘客  情满车厢  （3）车轮滚滚送真情  春风习习暖人心。这些对偶句句式工整，言简意丰，读起来朗朗上口，很有亲和力，给人以温馨的感觉。
　　C、创作设计型
　　例3：请写出一条有关环境保护的宣传标语。（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果）          
　　解析：此类试题受严格的条件限制，考生必须综合运用所学的语文基础知识和语言积累，根据题目要求答题，才能展示自己的个性和创造能力。
　　答：“小草正在睡觉，请别打搅她”、“别让你的眼泪成为地球上的最后一滴水”这些就采用了拟人、比喻的修辞手法，具有警示和激励作用，能产生较好的宣传效果；