羚羊木雕课堂实录6 人教版

约4790字。　　《羚羊木雕》课堂教学实录
　　师：大家可以看到屏幕上有两个词“友情”“亲情”，大家想古今有许多歌颂“亲情”、“友情”的诗句，我们先说“友情”
　　生：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
　　生：“海内存知己，天涯若比邻”
　　生：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
　　生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
　　……
　　师：同学们说得很好，积累很多，谁能说一下“亲情”
　　生：（思考了一会）
　　生：“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言雨草心，报得三春晖”
　　生：“每逢佳节倍思亲”
　　生：母亲，倘若你梦中看见一只……求他载着她的爱和悲哀归去《纸船》
　　……
　　师：同学们背得很好，平时要多注意积累，大家想一边是我们用真诚浇灌的友谊之花，一边是父母给予我们的无私而深沉的爱。如果有一天，这两者发生了矛盾，我们该怎么办呢？今天，大家学习了张之路的《羚羊木雕》后一定会有所感悟的。（板书：羚羊木雕）
　　师：先看了大家的预习情况，请同学读一下大屏幕上加点的字。
　　生：（读得很准确）
　　师：请大家带着大屏幕上的三个问题，快速默读课文
　　（问题：文中的木雕是一个怎样的木雕？围绕木雕写了一件什么事？文中主要人物有谁？）
　　生：（默读课文）（以上用了8分钟）
　　师：（5分钟后）谁能说一说文中的木雕有什么特色？
　　生：是一个很名贵的木雕。
　　师：很好，你能不能说一说哪里可以看出其名贵呢？
　　生：是从非洲带回来的。
　　师：谁还能补充？
　　生：妈妈的语言：“那么贵重的东西怎么随便送人呢？”
　　师：找得很准，还有吗？
　　生：爸爸的语言：“这样贵重的东西，不像一块点心，一盒糖，怎么能自作主张呢？”
　　师：很好，可见这只木雕的确很名贵，那么围绕木雕发生了什么事？
　　生：一天，晴空万里，天气非常晴朗，我与万芳相约到我家玩，来到我的卧室，看到了摆在桌子上的雕羊木雕，甚是喜欢，见到此情此景，我想起小的时候，我们在树阴下玩，不小心把裤子弄破了，万芳知道了，便把她的裤子给我，把我的裤子带回家，结果被她妈妈罚面壁思过1小时，为此我内疚好久，见她如此喜欢这个木雕，我便把木雕送给了她。第二天，妈妈询问起木雕的下落，我说送给万芳了，妈妈爸爸都要我去要回来，我哭着冲进雨中，来到万芳家，问万芳要回木雕，万芳的脸一下子都垮了下来，我失落地走在街中，忽听后面有人叫我，我一回头看见了万芳，万芳走上来把半月弯刀放在我手里说：“我们还是好朋友。”
　　师：很好，这么短的时间里掌握了这么多内容，真是很不容易，可是，大家说说这位同学为我们讲述的这件事情的发生顺序和课文中的顺序一样吗？
　　生：（很多同学举手）不一样（齐答）
　　师：哪里不一样呢？
　　生：课文中的顺序应是：发现木雕不见了——让我去要木雕——回忆我和万芳的友谊——我送木雕给万芳——我去要回木雕
　　师：你看书很仔细，就是这样一个顺序，那“回忆我和万芳的友谊及我送木雕给万芳”这一情节是发生在那天晚上吗？
　　生：不是（齐答）是插叙（有部分学生小声说）
　　师：那么这一部分应该叫……
　　生：插叙（齐答）
　　师：谁能回忆一下老师为大家介绍的有关插叙的作用。
　　生：插叙可以穿越时空，不受时间、空间的限制，选择对主题有用的材料为中心服务。

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