共19张。有教案，约2990个字。

　　学习选取典型材料体现主题教案设计
　　教学目标：引导学生体会典型材料的特点
　　学习如何选取典型材料
　　教学重点：同上
　　教学难点：同上
　　教学时间：1课时
　　教学设备：多媒体，手提电脑，powerpoint课件
　　教学环节：
　　引入环节：
　　看着这个课题，你会产生什么疑问？
　　引入正课
　　重点问题探讨：
　　一、 典型材料中“典型”的内涵是什么？
　　学生查字典突破（让学生养成查阅工具书的习惯）
　　二、 典型材料的标准是什么？
　　（一）出示朱自清的《背影》片段
　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
　　引导学生讨论典型材料的标准——感动、细节
　　牛刀小试：诉说最使你感动的一次流泪的经历，并说说哪些细节让你感动。
　　（二）出示《紫藤萝瀑布》片段
　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
　　引导学生归纳出典型材料的标准——感悟
　　能引发感悟的材料是典型材料，这样的材料能使文章产生深度！能有力地突出文章的主题。在某种程度上说，你的文章深度便是你的思想深度！
　　小草曾带给你怎样的感悟？
　　1.野火烧不尽，春风吹又生。小草的生命力何其顽强！
　　2.宁做小草经受风雨，不做盆花娇生惯养。
　　• 3.小草啊，骄傲些吧，只有你普遍装点了世界。
　　• 4.可以平凡但不可以平庸。
　　• 5.心中开满鲜花，杂草就不会滋长。
　　• 6.如果能够成为大树，为什么一定要把目标定位成一株小草呢？
　　（三）儿子我无法对你不残酷
　　晚上，他躺在床上很快就进入了梦乡。忽然一阵阵深深的抽泣声传入了他的耳鼓，紧跟着感觉手脚传来钻心的刺痛，他想蜷曲一下，竟然没能动，原来双腿被紧紧地捆住了。他睡意顿时全无，睁开眼，朦胧中，昏黄的灯光下，母亲双腿跪在父亲的灵位前，悲伤的抽泣声笼罩了整间小屋。母亲使劲擦了一下眼睛，向他