约9620字。

　　《<论语>选读——天下有道，丘不与易也》导学案（一）
　　编写：若飞     审定：康源   2010.04.20
　　【学习目标】
　　1、自主学习《概述》，了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅力。
　　2、自主学习《论语》选读提示，了解孔子的生平及《论语》特点。
　　3、诵读课文五则材料，掌握文中重点字词的用法，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想。
　　4、体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。 
　　5、通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。
　　【知识积累】
　　一、自主学习《概述》，梳理先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文特色
　　诸子典籍 时代 作者 国别 思想主张 著作特色 经典名句摘抄
　　《论语》      
　　《墨子》      
　　《老子》      
　　《孟子》      
　　《庄子》      
　　《荀子》      
　　《韩非子》      
　　二、关于孔子和《论语》的简介：
　　1、儒家传统经典即六经或六艺，即《     》《     》《     》《     》《乐》《     》。
　　2、孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部        历史著作。
　　3、《论语》简介
　　《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。南宋朱熹把它跟《      》《      》《     》合为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联。关于书名的来源，班固《汉书•艺文志》中有这样的解释：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”论（   ）（注音），        （解义）。
　　其体式归纳起来有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。
　　【学习过程】
　　Ⅰ、基础知识梳理
　　一、积累字音（给加点的字注音）
　　僭越（   ）巨擘（   ）整饬（   ）端倪（   ）木铎（   ）长沮（   ）戛然而止（   ）
　　桀溺（   ）执舆（   ）怃然（   ）荷蓧（   ）耦耰（   ）辍学（   ）箪食壶浆（   ）
　　靡费（   ）莅临（   ）缜密（   ）繁文缛节（   ）五谷：稻黍稷麦菽（   ）（   ）（   ）
　　二、巩固字形（改正有错的字）
　　走头无路（   ）施展报复（   ）诀择（   ）楷模（   ）挺身而出（   ）挺而走险（   ）
　　三、名句积累（填写名句空缺处