安徽省舒城县桃溪中学2011届高三语文周考试卷（Ⅰ）人教版

共16题，约7690字。　　舒城县桃溪中学2011届高三周考试卷（Ⅰ）
　　高三语文备课组
　　本试卷总分100分
　　考试时间：60分钟
　　一、语言基础知识（15分）
　　1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（   ）
　　A. 针灸炙烤    一应俱全应接不暇    纵横捭阖稗官野史
　　B. 篡改编纂    安步当车当之无愧    买椟还珠穷兵黩武
　　C. 慓悍剽窃    强弩之末强人所难    改弦更张玄妙莫测
　　D. 赝品膺选    曲意逢迎曲高和寡    功亏一篑振聋发聩
　　2.下列句子中，有两个错别字的一项是（    ）
　　A．思想感情的瞬息万变，波澜叠起，和艺术结构的腾挪跌荡，跳跃发展，在这首诗里被完美地统一起来。
　　B．巴尔扎克曾说，苦难对于天才是一块踮脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
　　C．前些年，抨击全国统一高考“一刀切”，抹杀地方教育个性，不利于开展素质教育的声音甚嚣尘上，由此拉开了全国各省高考自主命题的大幕。
　　D．这是一个只有夜晚的人的真相：他无法相信色采斑斓的，哪怕是虚拟的白天。尽管偶尔到来的有关美好的人与事业曾让他有过短暂的惊讶。
　　3.下列各句中没有语病的一句是（    ）
　　A．在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严厉执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
　　B．11月21日，黑龙江鹤岗发生矿难，这起矿难被视为近两年来最严重的矿难。权威人士强调国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类管理部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件再次发生。
　　C．目前集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
　　D．我们历来主张向外国著名的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化——事实证明，这样做极端有害。
　　4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（   ）
　　A.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。
　　B.由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁到另一个地方。
　　C.被誉为天作之合的宋祖英、周杰伦的“英伦合唱”，成了今年央视春晚收视率最高的节目，但仍然没有“牛”过赵本山的小品《不差钱》
　　D.这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。
　　5．下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（    ）
　　太阳已经下山了，                 ，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
　　①脚下细细的小路淹没在草丛里   ②树木茂盛的枝叶挡住了视线   ③一颗星星不甘寂寞地闪着微光 ④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕    ⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬   ⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
　　A.③⑥④⑤②①　　　      　　B.①②③⑤⑥④　　　　
　　C.⑤③④⑥①②　　　      　　D.⑥③⑤④①②
　　二、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分）
　　像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。
　　名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!
　　新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢我想，所谓“重读”，并非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读

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