闻一多先生的说和做学案2 人教版

约2310字。　　第12课    闻一多先生的说和做
　　教师寄语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）
　　学习目标
　　1、读课文,了解大意,感知主旨。
　　2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。
　　3、把握精心选材、重点突出的写法。
　　学习过程：
　　一、基础知识
　　1、应掌握的加点字的读音。
　　赫然                  心会神凝             慷慨
　　一反既往              迥乎不同
　　2、解词。
　　赫然：
　　心会神凝：
　　一反既往：
　　二、理解探究
　　1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?
　　2说说本文多用古词、文言词的作用
　　三、合作释疑
　　1、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。
　　2、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?
　　3、怎么理解作为革命家的闻一多的说和做？
　　四、课内精读
　　①“人家说了再做，我是做了再说。”
　　②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。……他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。
　　④不动不响，无声无闻……几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
　　⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
　　1、第①②段引用闻一多先生的话为开头有何作用？
　　2、第③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？
　　3、闻一多钻研文化史和从事学术研究的目的是什么？
　　五、拓展延移
　　最后一次讲演（节选）

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《闻一多先生的说和做》学案2