约5740个字。

　　语文八年级下册第一单元
　　第1课《藤野先生》预习学案
　　预习目标：
　　1. 学习选择典型事例表现人物思想品质的写作方法；
　　2.理解本文语言浓厚的感情色彩；
　　3.了解藤野先生的思想品德。
　　预习重点：
　　选择典型事例表现人物思想感情的写作方法。
　　预习任务：
　　1.给下列加黑的字注音。
　　驿站（）教诲（）系住（）芦荟（）瞥见（）畸形（）匿名（）诘责（）杳无消息（）深恶痛疾（油光可鉴（）绯红（）
　　2.写出下列加线词语在句中的恰切解释。
　　①除下帽来，油光可鉴____________。
　　②据说是穿衣服太模胡了____________。
　　③那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。____________
　　④成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。________
　　⑤一段落已完还没有到下课的时候，便影几部时事的片子。____________
　　⑥于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。____________
　　3、整体感知
　　(1)本文写了有关藤野先生的哪些事？这些事分别表现了藤野先生什么样的思想品质？
　　(2)在文中，作者第一次见到藤野先生时的情形是怎样的？从这第一印象试分析藤野先生的性格特点。
　　(3)藤野先生在作者心目中的地位如何？从文中何处可以看出？
　　第2课《我的母亲》预习学案
　　预习目标：
　　1.了解作者情况，记重点字词。
　　2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。
　　3.把握作者的思想感情。
　　4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。
　　预习重点：
　　1、学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
　　2、理解母亲对我的严格要求，感情“严”背后的“爱”。
　　预习任务：
　　1、给下列加线的汉字注音，
　　文绉绉（）眼翳（）绰号（）庶（）祖母嬉（）戏
　　并补全成语：一（）千金待人接（）
　　2、各用一个成语概括句意。
　　（1）她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。（）
　　（2）没有一句话提到什么人，没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白。（）
　　3、整体感知
　　（1）文章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。
　　（2）文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？