（苏教版）《我的母亲》（邹韬奋）教学设计

《我的母亲》教学设计
　　北京市八一中学 史笑菲
　　母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做人。
　　【教学目标】
　　1. 知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表现人物。
　　2. 过程与方法：通过合作式、研究式学习，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
　　3. 情感、态度与价值观：感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情，从而更加热爱新中国、热爱新生活。
　　【教学重点】
　　目标2、3
　　【教学难点】
　　目标1
　　【教学安排】　　　二课时
　　【课前准备】
　　1. 查找资料，了解作者。
　　2.自读课文，扫除文字障碍。请思考：本文回忆了母亲的哪几件事？表现了她怎样的性格？
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、 借助工具书，扫除文字障碍。
　　二、 积累成语：
　　蹑手蹑脚　　　　一饱眼福　　
　　娓娓动听　　　　热泪盈眶　　
　　循循善诱　　　　饮泣吞声　　
　　辗转反侧　　　　万籁俱寂
　　三、教师通过范读，在语速、重音、停顿等朗读技巧方面作出示范，引导学生体会渗透在字里行间的情感。（配以《苏格兰摇篮曲》）
　　学生边听读，边思考：
　　本文回忆了母亲的哪几件事？表现了她怎样的性格？