2024中考语文试题汇编

约2470个字。

  一、短文两篇
  金黄的大斗笠
  一、教学目标
  1、通过朗读课文,感受本文语言的优美,品味文章的诗情画意;
  2、整体感知课文,掌握作者的表现技巧;
  3、揣摩句意,感悟姐弟俩天真活泼的可爱形象及其情谊。

  二、教学重难点
  重点:目标1、2、3
  难点:目标1、2
  三、教学用时:1课时
  四、课型:讲读课
  五、教学步骤
  1、创设情景,导入新课
  同学们,我们的第一单元收录的课文都是反映家庭生活的文章,相信大家一定会感到亲切自然。那么,我们首先来学习第一课的《金黄的大斗笠》。(板书课题)这是一篇抒情散文,全文有情有景,充满诗情画意。就像一幅图画,画中有山有水,有风有雨,有人有物,而且色彩鲜艳,使人感到生意盎然。
  2、整体感知课文
  ①学生自由朗读课文;
  ②检查预习,落实生字。
  请一位学生在黑板上标注生字词的读音,其他同学在下面检查校对。
  kěn    qiào    lǎn      lì       qí     lín     gěng
  啃翘揽斗笠分歧粼粼埂
  须注意多音字:
  shì 似的liǎng 伎俩qiào 翘翘板
  似俩翘
  sì  似乎liǎ   姐弟俩qiáo 翘首以待
  ③全班齐声朗读课文一遍。(教师指正个别读错的字音)
  3、教学目标完成过程
  ①让学生在文中找出自己喜爱的句子,加上标注。请几位同学读一下自己喜爱的句子,并说说喜爱它的原因。
  例:风,总想掀开斗笠,看看下面遮着什么。
  山这边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。
  ……
  (根据学生所说的句子归纳出本文的表现技巧——比喻、拟人修辞手法的巧妙运用,点出文章语言的优美、生动、形象)
  ②看课后练习二,根据提示找出文中表现风雨变化的三个镜头,指出它们的起讫,并尝试以四字成语概括其特征。
  (在学生回答过程中加以适当引导,并做最后归纳、板书)
  镜头一:和风细雨
  镜头二:暴风骤雨
  镜头三:风雨交加
  ③随着风雨的加剧,姐姐出现了,故事情节也进一步发展。通过分析姐弟俩的话语,请同学说说这两个人物形象有什么样的性格特点。

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