共24题，约11500字。

　　陆丰东海中学2010-2011学年度第一学期期末考试
　　高二语文试卷2011.1.14
　　本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　一、本大题四小题，每小题3分，共12分。
　　1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(　　)
　　A．凋零　　惆怅　　风流倜傥　　未雨绸缪
　　B．酝酿　  踉跄　  朗朗乾坤　  锒铛入狱
　　C、濒危    殡葬     鬓发苍白    摈而不用
　　D、门槛   太监     监督        直栏横槛
　　2. 下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是
　　四 十天之内，全国发生了五起耸人 听闻的校园惨案。类似的惨案一发再发，实在令人心痛无比。人们对凶手深恶痛绝之余，不禁会深思：是什么使得残暴的凶手孤注一掷向着豆蔻年华的孩子痛下毒手？我们该如何保护孩子们的人身安全？
　　A.耸人听闻    B.深恶痛绝   C.孤注一掷    D.豆蔻年华
　　3．下列各句中，没有语病的一句是 （   ）
　　A．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
　　B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
　　C．中国的贫富差距已突破合理限度，且有继续扩大之势。长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。
　　D．其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
　　4. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
　　现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。　　  　　　。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
　　①写作是输出，阅读是输入
　　②因为，写作和阅读不能分家
　　③输入质量不高，输出便成了无源之水
　　④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
　　⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
　　A．②④⑤①③    B．①④②③⑤
　　C．①③⑤②④    D．②①③⑤④
　　二、阅读下面的文言文，完成5—9题
　　岑文本，字景仁，邓州棘阳人。祖善方，后梁吏部尚书，更家江陵。父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。文本年十四，诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎。众属目，命作《莲华赋》，文成，合台嗟赏，遂得直。
　　性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。郡举秀才，不应。萧铣僭号，召为中书侍郎，主文记。
　　河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺，文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵剽系，恐江、岭以南，向化心沮，狼顾麇惊。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略，署文本别驾。从击辅公祏，典檄符。进署行台考功郎中。
　　贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。太宗既藉田①，又元日朝群臣，文本奏《藉田》、《三元颂》二篇，文致华赡。李靖复荐于帝，擢中书舍人。时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草定。及得文本，号善职，而敏速过之。或策令丛遽，敕吏六七人泚笔待，分口占授，成无遗意。师古以谴罢，温彦博为