获得教养的途径同步练习3 苏教版

共15题，约4770字。

　　获得教养的途径
　　第10课　获得教养的途径
　　1．下列词语中加点字的注音无误的一项是(　　)
　　A．显赫(hè)　　慰藉(jiè)　　尽快(jìn)　　召唤(zhào )
　　B．尽管(jǐn) 麻痹(bì) 戕害(qiānɡ) 赤裸裸(luó)
　　C．狼藉(jí) 时髦(máo) 符箓 (lù) 消遣(qiǎn)
　　D．背带(bèi) 沉溺(nì) 僵死 (jiānɡ) 要挟(xié)
　　【解析】　A．“尽”应读jǐn；B.“裸”应读luǒ；D.“背”应读bēi。
　　【答案】　A
　　2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
　　①2010年“两会”期间，代表们认真________涉及民生和公平的问题，纷纷建言献策。有人说“两会”是一面镜子，它折射出百姓的情怀、代表的职责和领导的人民心。
　　②中国最大的民间环保团体“自然之友”评出的十大绿色读物之一的《绿镜头：大自然的昨天与今天》用照片和文字，娓娓讲述自然和人类的故事，作者的________比较独特，文章很有新意。
　　③在山东省教育厅副厅长张志勇的博客上，个别教师为发泄对其学校领导的不满情绪，破口大骂。张志勇回帖指出这样做太没________，希望广大教师要注意自己的形象。
　　A．研究　视界　修养　　　 B．研究　视点　修养
　　C．研读　视界　教养 D．研读　视点　教养
　　【解析】　“研读”指钻研阅读；“研究”指探究事物的真相、性质、规律等；也指考虑问题或商讨问题、意见等。“视界”指视野和眼界，强调的是视力所及范围；“视点”指观察或分析事物的着眼点。“教养” 指一般文化和品德的修养，也指教育培养；“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也指养成的正确的待人处世的态度。
　　【答案】　B
　　3．下面加点的成语使用正确的一项是(　　)
　　A．“举头三尺有神明”，“千亩良田不过日食一升”，这些话语对李天伦等巨贪的教育效果是无足轻重的。
　　B．2010年高考过后，终于拥有了休闲度假的时间，我和朋友来到浩瀚的大海边，面对滚滚的海浪，不禁望洋兴叹，激情澎湃。
　　C．李嘉诚说：“在我看来，要成为好的管理者，首要的任务是自我管理，在气象万千的世界中，发现自己是谁，了解自己要成为什么模样，建立个人尊严。”
　　D．7 月1日起，十多部备受关注的法律法规正式施行，这些法规跟我们老百姓的生活休戚相关，涉及到生活的方方面面。
　　【解析】　D项“休戚相关”指欢乐和忧愁都互相关联。A项“无足轻重”指无关紧要。此处应该使用“微乎其微”。B项“望洋兴叹”多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此处属于望文生义。C项“气象万千”形容景色和事物多种多样，非常壮观。而句中根据句意应用“变化万千”。
　　【答案】　D
　　4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
　　A. 2010年6月初江苏镇江古运河里红虫大面积爆发，20多天来工人已打捞红虫大约10吨左右。
　　B．由江苏徐州市政府主办的2010 中国(徐州)彭祖伏羊节在7月14日开幕，这丰富了徐州市厚重的文化底蕴和独特的民族特色。
　　C．连续3周的“舆论风暴”使得山西黑砖窑的罪恶得以昭示天下，10位犯罪嫌疑人中已有8人抓捕归案。
　　D．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护。
　　【解析】　A项考查了“成分赘余”，“大约10吨左右”中，“大约”和“左右”重复，应去掉一个。B项考查了“搭配不当”，应将“丰富”改为“展现”。D考查了“语义不明”中的“歧义”，“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义，即捕杀野犬、狂犬是否在禁止之列。
　　【答案】　C
　　5．把下面的句子改写成排比句。
　　音乐家常把灵感变为踊跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关；而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
　　________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　【答案】　音乐家的灵感是跳跃的音符，文学家的灵感是优美的辞章，画家的灵感是完满的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。
　　6．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
　　示例：
　　请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您包涵”。
　　(1)说别人的父亲，可以说“您的父亲”，也可以说“________”。
　　(2)欢迎别人到自己家，可以说“欢迎

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

《获得教养的途径》同步练习3