约2570个字。

　　病句专题
　　（一）语序不当：调顺位置
　　例：集邮对我特别感兴趣。（不符合语言习惯）
　　例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。（词语顺序排列不当）
　　例：在回家的路上，他唱起高兴地歌。（修饰语和中心语的位置不当）
　　练习：
　　1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
　　2、博物馆展出几千年前刚出土的文物。
　　3、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
　　4、济南的春天是旅游的好地方。
　　（二）搭配不当：规范搭配
　　1、主谓搭配不当：
　　例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
　　（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
　　2、动宾搭配不当：
　　例：纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
　　3、修饰语和中心语搭配不当：
　　例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
　　4、关联词语搭配不当：
　　例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
　　练习：
　　1、他的写作水平明显改进了。
　　2、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
　　3、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
　　4、我们必须养成预习的好方法。
　　5、只有坚持学习，就能取得优良成绩。
　　（三）成分残缺：补充完整
　　（1）缺主语：
　　例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
　　练习
　　1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
　　2、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
　　3、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
　　（2）缺宾语：
　　例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
　　练习
　　1.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。