（语文版）《鲁提辖拳打镇关西》课堂实录

《鲁提辖拳打镇关西》
　　一、教学目标
　　1、 通过重点语段鲁达行动描写的分析，感受人物性格，且学会描写行动的方法；
　　2、 理解关键词语；
　　3、 多角度思维训练，激发探究意识；
　　二、教学重点
　　分析人物的行动，感受人物的性格
　　三、教学难点
　　学会描写行动的方法
　　四、设计思路
　　《鲁》文浅显易懂，本着浅文深教的原则，不断激发学生于无疑处生疑的探究意识，因此本文教案设计有别于传统的文章学阅读教学法，带有明显的“研究性阅读教学”的特点。本教案设计以三个问题（鲁达为什么要消遣郑屠；作者是怎样描写“三拳”的；为什么要详写“三拳”）为探究主线，其间穿插许多有价值的、能激发学生创新探究意识的小问题，诱使学生自主独立地进行相关信息的采集、分析、提炼、重组、补充、完善，以达到培养学生探究精神的目的。
　　五、教学过程
　　（一）复述导入
　　师：同学们，上节课我们已经了解了文章的情节（亮出幻灯：酒楼宴友，父女诉苦----义赠白银，旅店送行----消遣郑屠----智走他乡），请四位同学上台各复述一部分，台下同学要对他们的用词、语气稍作评论。
　　生：鲁达和李忠，史进三位哥们正在潘家酒楼喝酒，忽听隔壁有人哽咽哭啼，鲁达甚是焦躁，得知真相后对金氏父女很是同情……
　　生：天色微明，鲁达就到了金氏父女的歇处，看门狗店小二阻止他们出逃，鲁达大怒，揸开五指……
　　生：鲁达直奔状元桥肉店，一见面就直呼“郑屠”，后假借相公钩旨要十斤精肉， 切作臊子…郑屠恼羞成怒，鲁达借机三拳打死镇关西。
　　生：鲁达知道自己打死镇关西，要吃官了，于是假意道：“你这臭家伙装死，洒家改日再收拾你。”
　　（二）切入重点
　　师：同学们，你认为文章最精彩的部分在哪里？
　　生：（齐喊）三拳打死镇关西。