约4510字。

　　林教头风雪山神庙
　　施耐庵
　　[学习目标]
　　1、品析小说塑造人物的精彩细节描写，把握文中经典的人物形象。
　　2、掌握林冲思想性格的发展变化，领会人物形象的社会意义。
　　3、培养学生正确的是非观和人生观。
　　[教学重难点]
　　掌握林冲思想性格的发展变化
　　[教学课时]1课时
　　[教学过程]（出示幻灯1）
　　一、导语设计，开篇激趣
　　师：同学们，我们在形容一个人性情急躁、暴烈冲动时，经常会把他和豹子联系起来，说他是“豹子脾气”。其实，除了性情急躁、暴烈冲动外，豹子还很懂得隐忍，它经常静静地隐匿在草丛中或密林处，静候猎食的最佳战机，一旦时机成熟，它就会爆发出强烈的攻击性。在《水浒》中，就有一位英雄与豹子很相似，他的绰号也与豹子有关，他就是豹子头林冲。
　　今天，我们就要一起来学习——《林教头风雪山神庙》（出示幻灯2），（出示幻灯3：展示教学目标）通过品析文中塑造人物的精彩细节，把握文中经典的人物形象，掌握林冲思想性格的发展变化，领会人物形象的社会意义，培养自身正确的是非观和人生观。
　　二、追述前文，明其际遇
　　看人先看相。外貌对表现人物性格的作用不可忽视。先让我们通过鲁智深的眼睛来看看林冲到底是个怎样的人？（出示幻灯4：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材）由此观之，林冲长得是高大威猛，英武逼人。（出示幻灯片4：天雄星豹子头林冲，早年是东京八十万禁军枪棒教头，后到梁山泊落草，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二）事实上，身为东京八十万禁军枪棒教头，那是真的武功高超、技艺精深。称其谓“豹子头”，可谓是表里如一、名符其实。一个东京八十万禁军枪棒教头，最后只能落草梁山泊，其间肯定有过坎坷的遭遇。我们一起来回顾一下林冲刺配沧州前的经历。（出示幻灯5：东岳庙妻遭调戏——白虎堂被诬入狱——野猪林险些命丧）话说林冲之妻前往东岳庙进香祈愿，却因貌美遭到高衙内轻薄调戏，怒气冲冲赶来的林冲一见是大尉之子，顿时忍气吞声，先自手软。为满足高衙内一已之欲，高太尉竟在白虎堂设计布局，英雄林冲最终是因持刀入堂被诬入狱，蒙冤刺配沧州。一路之上，他是受尽两个公差百般刁难，甚至差点在野猪林被结果了性命。好在花和尚鲁智深及时赶到，一路护送来到沧州牢城。
　　三、根据预习，梳理情节
　　今天我们要一起来学习的就是林冲到沧州后、上梁山前的坎坷遭遇。课前，同学们都预习了课文，下面老师请一位同学根据画面来回忆一下故事情节。（出示幻灯6：沧州遇旧——买刀寻仇——接管草场——雪夜复仇）今天我们就要通过对“沧州遇旧”、“买刀寻仇”、“接管草场”、“雪夜复仇”这四个情节的解读来探讨林冲性格的发展变化，体会文中经典的人物形象。
　　四、探讨性格，体会形象
　　（出示幻灯7）刚才我们粗略地了解了豹子头林冲的外貌。除了外貌，一个人语言、行动、心理都会体现出一个人的性格特点。因此，对人物形象的分析，除了看其貌外，我们还要善于听其言、观其行、察其心。语言是展现人物性格最直接的方式，请同学们看到课文第一节——“沧州遇旧”，来听听这一节中林冲的言谈与其“豹子头”的绰号相符吗？（出示幻灯8：从“沧州遇旧”这一节看，你觉得林冲的言谈与其“豹子头”的绰号相符吗？）
　　明确：紧扣后两次言语中关键词：“恶”“高太尉”“陷害”“罪囚”“玷辱”。引导学生理解林冲此时思想性格：他心中虽有怨言但又无可奈何，安于刑徒生活但又自惭形秽，软弱谨慎，逆来顺受，委曲求全，并无反抗复仇之意。
　　（出示幻灯8：逆来顺受、委曲求全）林冲逆来顺受、委曲求全的性格与豹子性情急躁、暴烈冲动的特点不符，倒与其善于