约4390个字。

　　2010年泰州市中考作文
　　“他（她、它）也很重要”写作导引及例文
　　翟俊玉
　　【原题再现】
　　请以“他（她、它）也很重要”为题，写一篇文章。
　　要求：
　　⑴在“他”“她”“它”三者中任选一个，将你确定后的文题填写在答题卡的横线上。
　　⑵文体自选（诗歌除外）
　　⑶不少于600字，不出现真实校名、人名。
　　⑷书写工整规范。（4分）
　　【审题指导】
　　2010年泰州市中考作文命题秉承08、09年的思路。“他（她、它）也很重要”，从严格意义上讲，是一道开放度比较大的全命题作文。
　　提示语指出，题中的“他”与“她”“它”可任选一个，则具有半命题作文的让学生自由选择的空间，便于考生自由而有度地选择自己所熟悉或擅长的内容和决定写作的方向。
　　题中的“重要”二字应该是考生写作的内容重点，是文章的主旨所在；写作的思路应该围绕这两个字展开。动笔前，抓住这两个字构思，选择生活素材；写作时，充分运用对比衬托、欲扬先抑、铺垫烘托等艺术手法加以突出。
　　题中的“也”是题眼。“也”即有了比较，有了比衬，它要求我们考生对所写内容有个思想上的由表及里、由浅入深的认识过程；写作的材料不只是一个，而是两个或更多，让几则材料同为表现重点材料服务，是比较省力而且便捷的做法。这“也”告诉我们，不同类的事物或同类的事物放在一起相比较而言，前者——用来比照的事物——的重要性不言自明，人人皆知；而后者——体现主旨的材料——则是人们或自己思想认识上的误区所在了：经过生活体验，我们有了新的认识，我们终于明了了后者的同样的地位，同样的重要。组材的关键在于要巧妙地处理好二者之间的辩证关系，不能有所偏废，但要侧重后者来写才行。
　　【构思点拨】
　　“他（她、它）也很重要”这样的一道文题，比较常见的思路是写作议论文。“他”既可以是一个具体的人，也可以是一个具体的物体；既可以写具体的事物，也可以写抽象的事理，还可以写所具有的精神本质，不拘一格。在确定了“他（她、它）”的具体所指之后，采用并列式、递进式或正反对比式结构从多个角度展开论述就行了。如，一部演视作品的成功制作，固然离不开强大的阵容，特别是主角的重要性对作品的意义不言而喻，而配角、群众演员的配合呢，工作人员的劳作呢，不也缺一不可吗？再如，“神舟”七号的飞天，鲜花和掌声献给了航天壮士们，可是在幕后的付出辛勤汗水和心血的工作人员不也同样重要吗？这样联系实际论述，更具有较强的说服力。
　　如果写记叙文，我们考生自由发挥的空间则更大。如果准备写人，题中的“他（她、它）”，我们可以根据生活体验、积累、收获、感受、认识……选择我们熟悉的个体或群体。如，我们身边的亲人，我们学校里的某个工友，在不显眼位置的环卫工人，参与城市建设的农民工，或者那些在家乡坚守、侍奉着土地、辛勤劳作、不离土地半步的妇女、老人等……当然，前提是你得熟悉他们，不可远距离地写你笔下的这些主体。如果打算写物，我们不仅可以写宠物，我们还可以写某个物品。
　　我们我们也可以将题中的“他（她、它）”虚化处理，从另外的角度构思。如，在我们成长历程中，取得的一个个硕果固然重要，但是，那些失败的经历、错误的、荒唐的东西不也能够装饰、照亮你前进的历程吗？这样构思出来的文章，内涵就更别具深意，能给人耳目一新之感了。因为“它”对我们成长同样有着教育、引导、借鉴作用。我们的生活，我们的人生不可能是一帆风顺、坦荡如砥的，我们既需要正面的榜样引领，我们也需要有反面的教训供我们品味、咀嚼，好让我们以后的路走得更稳健更快捷。