《胡同文化》教案43

胡同文化
　　江苏省沭阳高级中学　许艳红
　　教学目标：
　　1、理解北京胡同文化的内涵。
　　2、品味作品的语言风格
　　3、体会并准确把握作者对胡同文化的复杂思想感情
　　4、初步培养学生感悟文化的能力，分析隐藏在事物现象背后的文化现象。
　　教学重点：
　　理解北京胡同文化的内涵，品味京味语言下的文化沧桑。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　名山大川、名都古城，是我们心驰神往的地方。古都西安，旧邑洛阳、石城南京，古色古香的平遥、山清水秀的丽江，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的成都，一个个城市，我们沉醉其中，因为它们的风景美，更因为它们所孕育的浓浓的城市风情、文化内涵。而北京，作为我们中华民族的政治中心，它的文化，更是博大精深。今天我们就随着汪曾祺走进北京最寻常的巷陌之中，去领略一下胡同之中隐没着的文化。
　　二、作者简介：
　　汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。当过教师、编辑等。少时常到其家所开的万全堂中药店廊下的书摊借阅唱本。生平喜读风物民俗、方志游记、草木虫鱼、书论画论、笔记野史之类的闲杂图书。他说：“我看杂书所用的时间比看文学作品和评论要多得多。”他生活阅历丰富，对社会、对人生有独到的见解。汪先生熟悉市井民居生活，经他的描述，一方水土鲜活的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前。
　　汪先生的《胡同文化》是篇序文，原文有小标题“摄影艺术集《胡同文化》序”。这是一篇匠心独运，充分显示作者个性风格的小品文。作者以一种文化的品味悠闲、散淡地叙说北京胡同，使我们对北京胡同文化现象以及世代居住于此的北京人的文化心态、生活习俗有了如此生动形象的了解。面对新旧文化传统的碰撞，作者在字里行间浸润着一种对胡同文化的怀旧情绪，传递着些许的伤感。
　　补录：
　　人评汪曾祺小品：汪老的随笔小品，像《胡同文化》、《昆明的食菌》、《故乡的野菜》，散而庄，淡而腴。记人事，写风俗，谈文化，忆旧闻，叙掌故，花鸟鱼虫，瓜果食物，夜雨春韭，秋末晚崧，皆有情致。“喧闹如山野之闲花，明净如寒潭之秋水。”
　　三、整体把握(以文本为核心,整体把握胡同及胡同文化的主要特点)
　　汪曾祺曾在文章中这样记载过：从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。……有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻甜、微苦的生活气息。这一路的印象深深注入了我的记忆，我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。
　　胡同以及胡同中的文化，是作者灵感的源泉。（配合幻灯片叙述）
　　那么给大家５分钟的时间，快速阅读全文，阅读时思考如下问题（将相关信息点划出）：
　　１、作者笔下北京胡同建构的基本特点。