有23道题，约4860个字。

　　苏教八年级下语文第五单元试卷
　　江苏袁建林
　　一、积累运用，语文学习的基石。（18分）
　　1．阅读语段，回答问题。（6分）
　　有的所错过的，时不复反，机不在来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从chóu chàng（）中升华出jǐng wù（），乃至于酝酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；或许反更有虹彩。
　　①找出段中两个别字并修改：改为：；改为：。
　　②给黑体词语注音在横线上。
　　③根据拼音，把汉字写在括号内。
　　2．根据具体的情境填写诗文。（8分）
　　①《同儿辈赋未开海棠》中与“红杏枝头春意闹”有异曲同工之妙的诗句是
　　，。
　　②苍松翠柏下，邢楼小学校长的毛颖友用自己的一生诠释着“，。”（选用李商隐《无题》）
　　③对于海峡两岸关系，温家宝曾引用了唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的名句
　　“，”表达出对于国家统一的坚定决心。
　　④《有的人》可以充分表达人们对鲁迅全心全意为人民服务的崇敬爱戴和热烈颂扬的诗句是：
　　，。
　　3．下列这段话中有两处语病，请找出并修改在横线上。（4分）
　　在澳大利亚，用人单位一般都根据实际工作需要，招聘相应知识和技能层面上的人才。如果用人方大材小用，招聘硕士或博士来做学士的工作也并非不可，但必须按法律向应聘者支付与学位相对应的工资。假如用人方在不同档次的人才中实行同工同酬，那肯定要吃官司了。法律在保证学生学以致用和人才被滥用方面发挥了巨大威力。

　　二、实践活动，自我展示的舞台。（7分）
　　4．在你们班级进行的《语文实践活动——社会热点问题研讨会》的活动中：（4分）
　　①你最关心的社会热点是什么？

　　②关于以上热点，大家研讨时有哪些主要观点见解，请写出两点。

　　5．学习《专题——叶》后，请谈谈下列俗语、诗句中的“叶”意蕴。（3分）
　　①红花虽好，还须绿叶扶持。
　　②秋色到深闺，夜扫梧桐叶。
　　③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
　　三、综合阅读，心灵世界的对话。（45分）
　　贾逵勤学
　　［晋］王嘉
　　贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》、《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕也。”《拾遗记》
　　[注释]牒：供写字用的竹片或木片。扉屏：门扇屏风。襁负：用布带子把孩子捆在后背上背着。舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。