约6520字。

　　《在马克思墓前的讲话》教学实录
　　执教：高俊华
　　教师：今天上课之前我们先来做一个小游戏：我给出四个提示词，请同学们猜出一个目标词
　　提示词——1、伦敦    2、犹太人   3、莱茵河     4、张贤亮
　　请同学们来猜一个人名
　　同学：马克思
　　教师：为什么呢？因为今天要学《在马克思墓前的讲话》吗？
　　同学：是的
　　教师：马克思和这四个提示词有什么关系？
　　同学：马克思可能出生在伦敦
　　教师：对吗？
　　同学：马克思死在伦敦
　　教师：是的，马克思是在伦敦寓所中去世的，并且被安葬在伦敦的海格特公墓；那莱茵河呢？马克思出生于德国莱茵省。我读高中时学的第一篇英文课文是讲马克思如何学外语的，开头的两句是“Karl Marx was borned in Germany,and German was his native language.”什么意思能听懂吧？——对，卡尔马克思出生在德国，德语是他的母语。我的英语发音还可以吗？
　　同学：可以
　　教师：谢谢。“犹太人”——马克思是犹太裔；至于张贤亮，同学们肯定不太熟悉，这是一位现在已经75岁高龄的作家，近期如果关注文化新闻的同学可能会在在媒体上看到张贤亮为自己新书作宣传的新闻报道；他被成为中国作家首富，拥有“宁夏镇北堡影视基地”；自称自己的经商理念和文学修养都是得益于五十年代被劳教是所反复阅读无数遍的《资本论》。是马克思最有贡献，对后人影响最大的一部作品。
　　教师：通过这个小游戏，我们对马克思有了一些认识，今天我们要学习的是马克思的革命战友——恩格斯，在马克思的葬礼上为马克思写的悼词——《在马克思墓前的讲话》，请大家把课本翻到33页。（板书：课题和作者）
　　教师：在我们同学通读课文之前，我想先介绍一下悼文的写法，《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，悼词一般分三个部分：一是开头——一般会介绍死者去世的时间、地点、原因、身份等；二是主体——介绍并评价死者的生平事迹、成就贡献；三是结尾——表示悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。（板书：悼词写法的具体内容）我要求同学们阅读课文，然后根据悼词的写法，来缩写这篇课文。
　　同学：（默读课文，尝试缩写）
　　教师：（巡视）有些同学已经动笔在写，有的在书上画，这都很好，有的同学却只是在看，书上和纸上都是一片空白，哪种阅读习惯更好啊，要养成良好的阅读习惯，才能提高阅读能力啊。
　　教师：现在我们大家一起来缩写课文。第一段应该怎么写呢？悼词的第一段一般会介绍死者去世的时间、地点、原因、身份等。我们请一个同学来缩写一下。
　　同学：3月14日，伟大的思想家马克思去世了
　　教师：哪一年的3月14日？
　　同学：1883年。
　　教师：从哪里知道是1883年
　　同学：注释