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　　《无衣》说课教案
　　【总说教材】
　　《秦风•无衣》，是高中语文第三册第一单元（唐以前诗歌单元）第一课《诗经三首》里面的第二篇，选自《诗经》中的《秦风》。
　　【教学目标】
　　（一）本篇文章所在单元的学习目标是：                                                   
　　1、 加强诵读，通过节奏的感受，语气、语调的把握来加深对诗歌意象的理解；
　　2、 主意用比较法比较了解四言诗、骚体诗和早期五言诗在句式、节奏上的不同特点，为以后进一步学习唐宋诗词打下基础。
　　（二）根据单元目标，结合课文内容，本课学习目标可定为：
　　1、 了解《诗经》的基本常识；
　　2、 学习《无衣》，掌握重章迭句的形式特点；
　　3、 能够掌握四言诗的诵读节拍；
　　4、 培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力；
　　5、 背诵课文
　　6、 培养学生积极向上的爱国主义精神。
　　【教学重点】
　　把握诗中重章复唱的特点
　　【教学难点】
　　1、品味诗歌语言，把握诗歌的整体基调
　　2、背诵课文
　　【教学方法】
　　1、运用诵读法，让学生品味诗歌语言的凝练性；
　　2、运用比较阅读法、探究阅读法，延伸课堂内容，发展学生思维。
　　【教学工具】
　　多媒体投影
　　【教学设计】
　　本课安排一课时
　　一、 导入
　　让学生听一段音乐
　　提问：从音乐当中我们感受到了怎样的基调，这段音乐有什么样的特点？
　　生：激昂、雄壮的基调
　　生：这段音乐每隔一段就会有一个重复的节奏
　　明确：没错，这是电影《英雄》当中一段描绘秦兵出征时的音乐，它的基调是激昂而雄壮的，并且每隔一小节就会出现重复的旋律，以及士兵们的呐喊声，描写了秦国男儿勇征沙场的一种视死如归，英勇赴义的精神，它是一首战歌。今天我们将要学习的也是一首战歌，一首描绘秦地男儿慷慨赴义的一首战歌——《秦风•无衣》，选自《诗经三首》
　　板书：秦风•无衣
　　（设计说明：本段音乐和所学文章有三个共同点，1、基调相同，都是激昂、雄壮的 2、重复的旋律 3、都是战歌  由它引入课文可以使课文更加生动可感，同时也能为课堂烘托一种氛围，将学生带入诗歌中的意境 另外音乐中的重复和诗歌当中的重章复唱也可以作一个比较 ）
　　二解题
　　出示投影：
　　介绍《诗经》