共16张。有教案、学案约2830个字。

　　绥中一中教案
　　课题 命题作文——《你在我心里》写作指导 备课教师 魏长英
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与技能：学会在审题中打开写作思路，恰当地选材、立意，拟写作提纲。
　　过程与方法：以命题作文——《你在我心里》为例，师生共同完善“考场作文快速构思法”。
　　情感态度与价值观：鼓励学生运用发散思维，展开联想与想象，拓宽写作空间。
　　重点 审题中打开写作思路，尝试列写作提纲。 难点 运用发散思维恰当的选材、立意。
　　课型 指导课 教具 多媒体课件 教法 情境教学法讨论法
　　导学过程
　　一、情境导入：
　　欣赏歌曲《鱼水之恋》，体会鱼水深情，进入学习情境。
　　二、揭示课题：
　　介绍命题作文的两种形式及其特点。（课件展示）
　　1、纯命题作文2、材料式命题作文
　　三、构思指导：
　　1、展示中考作文原题，读题，了解其命题形式。
　　2、指导学生根据“审题要点”，审清材料意、提示语、关键词。（课件出示审题要点）
　　命题作文《你在我心里》指导课导学学案（执笔人：魏长英课时：1课时）
　　学习目标：
　　1、 能在审题中打开写作思路，恰当地选材、立意，尝试练拟考场作文的写作提纲。
　　2、 尝试在完成作文主体构思的前提下，富有文采的编写主题句和入题句。
　　学习过程：
　　一、 了解命题作文的两种形式及其特点。
　　1、纯命题作文：
　　2、材料式命题作文：
　　二、师生互动，同学互助：在审题中打开作文思路，逐步完成考场作文的构思提纲。
　　（一）【作文原题】读一读，想一想：属于何种命题作文形式。
　　鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
　　毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
　　要求：1、除诗歌外，文体不限;2、要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;3、不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。
　　（二）【审题要点】关注三方面，把你的审题所得写下来：
　　①解读材料意：
　　②领会提示语：
　　③抓住关键词：所谓关键词，是指决定文章主体内容反应文章思想的词。本文题的关键词是：
　　（*注意：勿忽视作文要求的审读，关注“特殊点”，比如：此文题中“要突出自己的体验和感悟”这一要求不容忽视。）
　　（三）【考场作文快速构思法】
　　第一步：设问引路。紧扣关键词，用好九个字：是什么，为什么，怎么样。层层发问，借此拓开思路。请对文题的关键词进行提问，并把提出的问题标上序号。

　　第二步：聚焦定向，定点再问。在第一步构思的基础上，想好选取的角度：一个角度纵深写，两个角度对比写，三个角度或多个角度并列写等。在众多的思路中选定一条，这就是聚集一点，定好方向；定点再问：沿着定好的方向，继续发问，层层深入，确定叙写的方式方法等。
　　设想一下你的作文打算选取哪个角度？怎么写？对第一步构思进行深入思考。直到所有要解决的问题逐一解决为止。
　　1、选取的角度：
　　2、具体确定写作点：