《答谢中书书》教案

答谢中书书
　　三门峡市实验中学　刘峰
　　【教学目标】
　　1、背诵并默写课文。
　　2、品味、积累写景的优美语言。
　　3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。
　　【教材分析】
　　重点：教学目标1、2　
　　难点：教学目标3
　　【课前准备】
　　1、　借助注释工具书了解课文大意。
　　2、　查阅资料，了解陶弘景的生平。
　　【课时安排】
　　一课时
　　【学习过程】
　　一、导入新课
　　1、让学生齐背郦道元的《山峡》
　　2、教师充满感情的导言
　　同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！
　　3、学生交流所查到的资料，教师补充。
　　陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
　　“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
　　二、整体感知