高中作文指导之写作突破训练

约8540字。　　

鲁教版必修一
　　第一二单元写作突破训练
　　第一单元
　　开启智慧之门写作突破
　　一、作文题目
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
　　甲：什么是浅阅读？
　　乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。
　　丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
　　丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
　　乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
　　丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
　　丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
　　甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
　　要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【思路点拨】从材料来看，命题者营造了一种文化背景，主要是讨论浅阅读行动的利与弊。笔者认为既可以谈浅阅读的兴起缘由、意义、目的以及浅阅读的现实范围，又可以从全球性图书日来谈经典文学的阅读价值、方法与境界，还可以谈在我们的读书经历中，常是浅阅读与深阅读相伴而行的，二者各有其适用范围。读书有不同的目的，也有不同的路径选择。
　　二 精彩例文
　　背上“悦读”的行囊
　　2010年北京考生
　　仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读所得到的。
　　天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
　　悦读是什么？其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中，我们也失去了许多。
　　于是，我开始背上悦读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采擷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻地诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次