2024中考语文试题汇编

共23题,约11000字。

  山东省肥城市泰西中学2011届高考语文模拟试卷4
  本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共150分。考试时间150分钟。第一卷用2B铅笔涂在答案卡上,第二卷请用黑色中性笔按题号写在答题纸上,字迹工整认真,潦草模糊者要酌情扣分。
  第Ⅰ卷(选择题,共36分)
  一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
  1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
  A.谛(dì)听        横(hénɡ)祸      丢三落(là)四
  B.沮(jǔ)丧         窥(kuī)视       宁(nìnɡ)缺毋滥
  C.褒(bǎo)贬       透辟(pì)        卓(zhuó)尔不群
  D.当(dànɡ)真      牵掣(chè)       屡见不鲜(xiǎn)
  2下列各组词语中,有错别字的一组是(   )
  A  留恋       流连忘返    厉害      利害得失
  B  质疑       不容置疑    符合      随声附合
  C  变换        变幻莫测    旁证      旁征博引
  D  株连       珠联璧合    大意      微言大义
  3、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是                                      (   )
  ①          信息通信技术的进步,知识的传播以空前的速度,几乎无时空阻隔地迅速扩散
  ②长久以来,露天早点摊卫生差、质量差、影响环境等问题一直________着这里的居民。
  ③王刚         惯了,现在遇上个严肃的领导,觉得浑身不舒服。
  A、由于  干扰  轻松                       B、因为  困扰  轻松
  C、因为  干扰  轻浮                       D、由于  困扰  轻浮
  4、下列句子中加点的词语使用正确的一项是
  A、这几名外援的到来,真是如汤沃雪,让原本处于降级边缘的球队看到了一线生机。
  B、美国科学家目前正在紧锣密鼓地筹建火星科学实验室,并加紧研制新一代火星车。
  C、“小丫已经主持过几回学校的大型活动了,这次让她担任联谊活动的主持人,真是赶鸭子上架,算找对人了。余老师一脸自豪地说。
  D、在这个南方的小城,几乎看不到雪,可是昨夜一场沸沸扬扬的大雪竟把全城都变成了银白的世界。
  5、下列句子中没有语病的一句是
  A 《宋词选注》成功地运用了“多元比较”的研究方法,对促进我国的“比较文学”有推动作用,示范性很强。
  B 尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区。
  C 中国新诗诞生与五四运动前夕,它不断接受外来影响并融合在自己的民族风格中,涌现了大批诗人、作品、流派及其艺术风格。
  D “神州5号”载人飞船的成功发射与返回,不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会效益,而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响。
  二、说明文阅读(每小题3分,共9分)
  人生的四种境界
  张世英                    
  按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
  最低境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。当人有了自我 意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
  第二种境界为“求知境界”。在这一境界,自我作为主体,有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。
  第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎是同时发生,也许稍后。就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。
  人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中

 

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