浙江省浙大附中2010-2011学年度第二学期高一期中考试语文试卷人教版

共20题，约7000字。

　　浙大附中2010—2011学年度第二学期高一期中考试语文试卷
　　命题人高一备课组审核人王婷
　　一（18分）
　　1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
　　A．徜徉(táng)   趿拉（tā）   颤栗（zhàn）    断壁残垣（yuán）
　　B．鹰隼(sǔn)    绯闻(fěi)    耸峙(zhì)       茕茕孑立（qióng）
　　C．逡巡(qūn)    隽秀（juàn）伛（yǔ）偻      通衢大道(qú)
　　D．与会(yù)     羁縻（mí）   觇（chān）视    玲珑剔(tī)透
　　2．下列句子中没有错别字的一项是（3分）
　　A．繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的沧苔披覆着残砖废瓦。人世有变迁，而春天则永远循环不已，生生不息。
　　B．他把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿搔上两三次，接着用他的敏感的手指来回地摸我的脚指，想摸出我要求的要点。
　　C．当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。
　　D．肖邦就是在那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途经巴黎，浪迹天涯。不料这一别竟成永诀，成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不返的远征。
　　3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（3分）
　　A．在今天举行的五项决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子10000米长跑。
　　B．你俩都自诩为数学高手，究竟谁的数学成绩更胜一筹呢？
　　C．李平向吕斌问问题，吕斌讲解了以后说，好了，现在答案几乎是呼之欲出了，你自己再去琢磨一下吧。
　　D．当日本发生大地震时，不少人兴高采烈，以为这是老天爷对日本的惩罚，而小王却不以为意，毅然向日本灾区人民伸出了援助之手。
　　4．下列各句中，表意明确、没有语病的一项是（3分）
　　A．汪老师善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而大大提高了学生的学习能力。
　　B．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
　　C．事故发生后，在相关部门的通力协调下，16个死难者家属很快来到了事故现场。
　　D．他100米跑的成绩如果能得到进一步提高，就有可能成为我国第一流的短跑选手。
　　5．按照课文补写出下列各句中的空缺部分。（只选三小题）（3分）
　　①大阉亦逡巡畏义，                 。
　　②凡四方之士无不有过而拜且泣者，                       。
　　③                    ，吾将上下而求索。
　　④强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。          ，         。
　　6．运用比喻的修辞手法，用一个对偶句，为宣传杭州西博会拟写一句广告语。（3分）
　　二（20分）
　　廉颇蔺相如列传
　　司马迁
　　秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰“璧有瑕,请指示王。”王授璧，相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰：‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。”
　　相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐, 怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
　　秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王谴一介之使至赵,赵立奉璧来。今以

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