共18张。结合《孔乙己》一文加以具体指导，教会学生规范答题。有教学案，约5520个字。

　　文学作品阅读训练之“正面描写人物的方法及其作用”考点训练
　　教学设计
　　广州市番禺区桥城中学陈丽平
　　教学目标：
　　一、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。
　　二、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。
　　教学重点：掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点题目的解题步骤与答题要点。
　　教学过程：
　　一、 课前准备：学生阅读“考点知识链接”。
　　二、导入。
　　三、明确教学目标：
　　1、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。
　　2、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。
　　四、突破教学目标一：了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。
　　（一）展示题型：
　　1、考点的基本题型示例：
　　选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)
　　（2006年沈阳市中考课外阅读《献你一束花》）
　　2、考点的变式题型示例：
　　（1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？（4分）
　　祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”
　　（2007年广州市中考课外阅读《骆驼祥子》）
　　（2）请用横线在③、○11两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这文字反映出她心情发生了怎样的变化。（4分）
　　（2009年重庆市中考课外阅读《为我唱首歌吧……》）
　　（3）描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。（4分）
　　（2009年青岛市中考课外阅读《保姆》）
　　（二）学生朗读示例的题目。
　　（三）学生根据题目关键词的提示归纳“正面描写人物的方法及其作用”考点题型特点。
　　（四）老师引导明确“正面描写人物的方法及其作用”考点题型特点：描写方法？+描写方法的作用？
　　（五）教师总结强调：看题时应划出题目的关键词，它们能帮助我们辨识考点。

　　五、突破教学目标二：掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。
　　（一）积累考点知识：
　　“正面描写人物的方法”有哪些？
　　外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
　　运用“正面描写人物的方法”有什么作用？
　　写出（或表现/表达）了人物XXX的特点（如：性格、心理、情感等）。
　　（二）归纳考点的解题步骤与答题要点：
　　1、教师展示学生课前所做练习1的三种得分答案：
　　题目：文段中“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没