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　　作文典型病例矫正
　　一、审题雾里看花
　　一是走马观花。懂得运筹的考生都知道审题要慢，而作文审题更是求快不得，非得下点咬文嚼字的功夫不可。可有的考生缺的恰恰是这种“看得清清楚楚明明白白真真切切”的确切认知的态度和能力，加之临考心谎意乱，往往是题目没看清、要求未搞明、内涵没吃透就匆忙下笔，结果便难免“行文千言，离题万里”了。57年高考作文题是《我的母亲》，有位考生一看题目，欣喜若狂——因为他在高考前老师曾出过《我的母校》，于是这位考生就将我的母校照抄了一篇，结果快抄完时发现错了，好在这考生机灵，急中生智，结尾加了这么一句话：我从小就没有母亲，可说是在校园里长大的，对我来说，母校就是我的母亲。结果此文竟然得了高分。当然，更多的考生是不可能如此幸运的。
　　所以，要指导考生养成心平气和仔仔细细地解读文题的良好习惯，尤其要盯准“题眼”（或材料里的关键词）做文章。如“读我”“读”的含义，“我”的内涵都是要吃透的；“不要轻易说不”“非走不可的弯路”“沿途的风景”不认真推敲加点的字都会使所写内容“面目全非”。
　　二是顾此失彼。对题意的解读一要求准，二要求全。理解不全面，往往表现在顾此失彼、断章取义上。如品味时尚，注意了“时尚”忽略了“品味”，注意了“风尚”忽略了是“一个时期的”。
　　还有些偏题现象是写作过程中发生的，我们不妨称之为“二次偏题”。如写作《走出困境》，一般考生对题目的理解是准确的，不会发生偏差，可实际写作时却往往因入题太慢（有时是废话太多）造成事实上的偏离。相当多的考生往往在写陷入困境时花了太多的笔墨，结果写到“走出”已剩下较少的文字，于是只得仓促收笔，造成重心严重偏离。
　　贸然出新、盲目联系时事或不顾实际运用逆反思维也是造成作文偏题的原因之一。有的考生写作时不细心审题，一味地想出新，想套用时政热点话题，结果造成偏离题意甚至立意消极。如2001年高考作文以“诚信”为话题，但有的考生却运用逆向思维，写“改革开放的时代诚信只能使人吃亏”，这样的反弹琵琶显然是极不可取的。
　　二、扣题若即若离
　　应试作文时间性特强，一般只要写足八百字就行了，这就要求考生必须迅速切入主题，切忌东拉西扯、“王顾左右而言他”。可有的考生写前没有通盘考虑文章的布局，又未养成列提纲的习惯，结果下笔时随心所欲，拉杂拖沓，出现思路不清、结构混乱甚至偏题离题等问题自然便难以避免了。如有位考生写“百年大计，质量第一”，先是断章取义眼里只剩下“质量”二字，然后写到“不顾质量只图数量”，接着剖析原因写“唯利是图的危害”，再引出“贪利者是缺少教育”，扯到“精神文明建设的重要性”，最后又回到“质量”上，象这种不顾主旨写到哪里就顺势说下去（