有24道题，约7980个字。

　　2010—2011学年度初三年级调研考试
　　语文试题
　　（考试时间：150分钟，卷面总分：150分。考试形式：闭卷）
　　Thzyh1968
　　一、积累与运用（35分）
　　1．古诗文名句默写及文化常识填空。（10分）
　　（1），金石为开（《庄子》）
　　（2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
　　（3）羌笛何须怨杨柳，。（王之涣《凉州词》）
　　（4）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）
　　（5）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）
　　（6）李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句以景写离情，含不尽之意与言外。《白雪歌送武判官归京》中的“，”亦有此妙。
　　（7）《桃花源记》中“桃源人”再三告诫渔人的一句话是“”。
　　（8）李白“蓬莱文章建安骨，”诗句中的“建安骨”是指以为首的作家“刚健清新”的文风。
　　2.阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
　　如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
　　阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无耐与精彩，生活的苦sè与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
　　阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。
　　珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。
　　珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪自流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便像一首诗，言有尽而意无穷。
　　（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
　　苦sè          倜傥
　　（2）画横线处有两个错别字，请找出并订正。（2分）
　　改改
　　（3）解词：“风骚”的意思是（1分）
　　3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
　　A.广州办亚运，既展示古老的传统文化又展现时代的精神风貌，可谓两全齐美。
　　B．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的主要原因是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的增加而相应改善。
　　C．珍惜、保护和利用好水资源成了当下的当务之急。
　　D．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
　　4.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分）
　　这些书，或鸿篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
　　A.名山大川雕虫小技古园深院
　　B.名山大川古园深院雕虫小技
　　C.雕虫小技名山大川古园深院
　　D古园深院雕虫小技名山大川
　　5.结合语境，将下列句子填入横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）
　　2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府。
　　①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
　　②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程
　　③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
　　④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要
　　A.③④②①B. ①②④③C. ①④②③D.③②④①
　　6．阅读下面的文字，用两个词语来给傩文化定义。（2分）
　　2010年7月23日，南昌傩文化主题公园——中国傩园开园迎客，这座公园经过了四年建设，是目前中国最大的傩文化主题公园。主要以江西傩文化为主，具有浓厚的民俗特色，处处都包含着中国传统文化元素，这些元素都是中国传统文化精髓。傩被称为“人类文明的活化石”，傩文化至今仍然活跃于我国的江西、云南、贵州、四川等十多个省区。江西省傩文化更古老、更具原生态文化价值，是中国傩文化的重点省区。傩在漫长的历史过程中经历了从巫术走向艺术，从仪式走向戏剧，从娱神到娱人的发展轨迹。这个遗迹在江西比较典型。
　　傩文化，是具有民俗特色、、的中国传统文化。
　　7.专题与综合实践活动（12分）
　　班级将组织一个“秀出我的风采”的语文综合性学习活动，希望你积极参与。
　　【档案制作显个性】请你用一句名言来反映你的人生追求，你选的名言是：（2分）

　　【对联撰写呈智慧】请你从《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》三篇佳作中，任选两篇拟写一副对联参与本班的活动，请写出下联。（2分）
　　上联：醉翁亭中，欧阳修觥筹交错，与民同乐。
　　下联：
　　【名著读写比才气】根据古诗，回答问题（5分）
　　赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
　　农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
　　（1）这首诗出自名著作者是（2分）
　　（2）这首诗与小说中哪个故事有关？请写出相关故事情节。（80字以内）（3分）

　　【口头表达展风采】老师让同学们就《最后一课》联系实际，以“由小弗郎士所想到的”为话题作即席发言。（3分）
　　（1）甲同学说：“小弗郎士在最后一课，想到自己以往浪费时间，没有好好学习法语；想到侵略者多么可恨；想到韩麦尔先生四十年来一直在那里教学。他醒悟了，恨不得跟韩麦尔先生多学一些。”其他同学听了，忍不住说：“不对，不对。”甲同学说的为什么不对呢？（1分）

　　（2）你又会怎么说呢？不少于60字。（2分）