《抄检大观园》网络教学教案

约5170字。

　　《抄检大观园》网络教学教案
　　课前铺垫：
　　1阅读《红楼梦》74—78回，把握故事情节脉络。为课文内容（节选部分）编写提纲。
　　解说：教学《抄捡大观园》这样的课文，必须有长足的教学铺垫，才能让学生理清课文中的人物关系与故事情节，才能顺利地推动教程。
　　2查阅《十二钗》《大观园》的相关资料，整理自己的阅读心得和疑惑或提出一两个自己觉得最感兴趣的问题。
　　解说：查阅资料有助于学生在课前拓展自己的阅读视野，预先设立疑惑问题，可以促进上课进度。
　　3考虑你最喜欢的人物，最不喜欢的人物。
　　解说：设立一个开放式话题，让学生提前考虑预设的问题有助于提高课堂效率。
　　4在平台上网上完成作业。附上自己的链接。
　　解说：作业可以在网上在线完成，及时汇总到教师的教学预设中。
　　教学过程：
　　一、导语。【大观园的寓意】
　　你们看《红楼梦》觉得最美的地方是哪里？大观园。这是一个怎样的所在？第十八回贾元春“天上人间诸景备”之句，“大观园”是贾府为迎接贵妃元春省亲而建造的。这座园子方园二里半，里面有湖山楼阁、亭台轩馆、名花异草无一不全。元春看了都觉得“太奢华了！”元春省亲之后，认为空废着可惜，就命姐妹们和宝玉进去住，因而大观园中除宝玉一个男子外，都是女子。其中大多数是年轻的婢女、丫环。大观园是贾府中一块自由的天地，也是一块洁净的“世外桃源”。【链接余英时的《两个世界》“大观园的寓意”】
　　解说：开头要引出大观园这个地方，就是要让学生确定弄清楚大观园的寓意对与解读《红楼梦》的整体性隐喻的作用。作者曾用各种不同的象征，告诉我们这两个世界的分别何在。譬如说，“清”与“浊”， “真” 与“假”，以及风月宝鉴的正面与反面。这两个世界是贯穿全书的一条最主要的线索。把握到这条线索，我们就等于抓住了作者在创作企图方面的中心意义。从这里入手，是为了抓住这两万字的小说的脉搏，这里可以管窥一豹。　　
　　余英时曾在《红楼梦的两个世界》里，提到曹雪芹在《红楼梦》中创造了两个世界，“乌托邦的世界”和“现实的世界”，它们形成了鲜明的对比。其实，这个乌托邦的世界就是指的大观园。大观园是作者用大量笔墨极度渲染描绘