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　　“快速写作训练”课堂实录
　　江西省九江市港城学校 李照荣
　　师：上课！
　　生：老师好！
　　师：同学们好！让我们以热烈的掌声欢迎来自瑞昌五中的专家们和本校的老师们！（热烈鼓掌）
　　师：同学们，兴奋吗？
　　生：（齐声）兴奋！
　　师：很好，那我们就好好表现吧！今天应该是第几次语段训练呢？
　　生：（齐声）第三次！
　　师：下面请看课件（老师播放幻灯片），有请各队队长朗读训练目标和创作技巧。好，先请第3队。
　　生：我是3队队长王克雄，A级，我们这次训练的是语段一，语段内容：以形传神，主要训练外貌描写。技巧：1、抓住特征 2、运用比喻 3、注意顺序
　　师：好！（热烈鼓掌）有请第4 队。
　　生：我是4 队队长王烨，A级，我们这次训练的是语段二，语段内容：敲叩心扉，主要训练心理描写。技巧：1、特定环境 2、关键情节 3、细微变化
　　师：很好！（热烈鼓掌）有请第5队。
　　生：我是5队队长黄娜，A级，我们这次训练的是语段三，语段内容：勾画动态，主要训练动作描写。技巧：1、连贯动作 2、动词准确
　　师：很好！（热烈鼓掌）有请第6队。
　　生：我是6队队长黄港，A级，我们这次训练的是语段四，语段内容：言为心声，主要训练语言描写。技巧：1、语言精练 2、有个性化
　　师：很好！（热烈鼓掌）有请第1队。
　　生：我是1队队长李可，A级，我们这次训练的是语段五，语段内容：一石三鸟，主要训练细节描写。技巧：1、烘托环境 2、刻画性格 3、解释主题
　　师：很好！（热烈鼓掌）有请第2队。
　　生：我是2队队长徐心怡，A级，我们这次训练的是语段六，语段内容：渲染烘托，主要训练环境描写。技巧：1、交代背景 2、烘托心情 3、展示性格
　　师：很好！（热烈鼓掌）这几位队长表现得非常出色，请记分员黄娜给他们各加5分。好，大家都明确自己的写作目标了吗？
　　生：（齐声回答）明确了！
　　师：很好！下面请同学们快速构思自己的语段，就像建筑工人盖房子之前，先做好框架一样。等一会儿我们请几位同学来展示自己的构思。
　　（全班同学埋头构思，2分钟后，陆续有同学举手）
　　师：好，已经有不少同学构思好了，下面请几个同学谈谈他们的构思。好，黄归你先来。
　　生：我是4队队员黄归，B级，我训练的语段是敲叩心扉，主要训练心理描写，我想通过描写主人公牛老板看手机短信时的心理变化，来刻画他自私卑鄙的心理。
　　师：大家说黄归的构思好不好？
　　生：（齐声）好！
　　师：好，给黄归的构思加5分，期待她的好作品。（热烈鼓掌）好，下面请高威谈谈他的构思。
　　生：我是5队队员高威，F级，我训练的语段是勾画动态，主要训练动作描写，我想写我练习滑滑板的一系列动作以及感受，从而表现自己不服输的精神。
　　师：很好，大家说给高威的构思加多少分？
　　生：（齐声）5分！
　　师: 好，给高威同学的构思加5分，希望他写出好的作品。（热烈鼓掌）下面请胡玥谈谈她的构思。
　　生：我是3队队员胡玥，E级，我训练的语段是以形传神，主要训练外貌描写，我想运用比喻的修辞手法来刻画一个女孩的外貌，尤其是她的眼睛的美。
　　师：很好，希望你创作出令人耳目一新的好作品，给胡玥同学的构思加5分。（热烈鼓掌）好，大家听了这三位同学的构思，或许能从中获得一些启发，现在大家开始写作吧，记住，现在的时间是9：30，给大家10分钟写作，先上交作品的10位同学可以加5分。（全班学生开始埋头写作，老师巡回指导，听课的专家和老师也来回观看同学们写作，8分钟后，陆续有同学上交作品。老师快速浏览并点评等级，记分员快速加分）好，现在的时间是9：40 ，已