共13张。含有中学语文内容介绍、学习方法等，有助学生学习语文兴趣的提高，附有配套教案约3300字。

　　明珠与荷花相映成趣
　　——高中一年级语文开课教案
　　教学方案设计     主备人：贾红   集体备课成员：郭凌翔  张秋雨
　　一、目的要求：
　　1、明确《普通高中语文课程标准》关于语文教学目的要求及语文学习的特点。
　　明确：（1）语文新课程的基本特点，即工具性与人文性的统一。
　　（2）高中语文课程的目的要求：提高语文素养，即运用能力、审美能力、探究能力，终身学习和有个性的发展。
　　（3）三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。
　　2、总结初中语文学习的得失，初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣。明确“自主、合作、探究”的学习方式。
　　3、引导学生学会建立语文学习档案。
　　二、教学重点：明确高中阶段怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣。
　　三、教学难点：明确高中语文学习的特点。
　　四、教学设想：
　　面临国家新课改的实施，给我们老师提供了新的发展机遇和要求，怎样改变老师传统的教学方式，让最初进入高中语文课堂的学生感受到高中语文教学的特点，使他们在初中的基础上进一步完善学习语文的方法，激发学习语文的兴趣，尤其是培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，是高中第一节语文课的关键。因为人的认知在“第一时间”是至关重要的，我很重视第一节语文课的作用，每一届新生的第一节语文课我都有所改进，效果很好。
　　但这次我的教学设想有了新课改理念的支撑，因此把改变教师的教学方式和学生的学习方式作为高中第一节语文课的设计重点。
　　五、教学过程：
　　第一课时
　　教学要点：布置自学。发给学生学案。
　　学案设计
　　1、复习初中背诵的篇目，看看还能背诵多少。（有奖背诵）收集整理一些关于“读书”的名人名言。
　　2、用一种修辞手法来描述小学或初中学习语文的心态或对语文学习的喜爱程度。（如比喻、夸张、排比等等）
　　3、浏览高中语文教科书第一册，从封面、插图、装帧等，联想一下这些封面、插图及装帧的设计与语文有什么关系？譬如封面设计是“东方明珠电视塔”和碧绿的荷叶荷花。
　　4、从一个方面谈谈你对课本的印象，或谈谈你特别喜欢哪些课文或语文课本的哪些地方，给每个单元拟个小标题。